本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)修辭學(xué)方法論的三個(gè)理論問(wèn)題

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【摘要】：漢語(yǔ)修辭學(xué)方法論始終是修辭學(xué)界意義最大、難度最大、爭(zhēng)議也最大的"老大難"問(wèn)題,深層原因就是研究者對(duì)"科學(xué)方法"和"科學(xué)的方法"的認(rèn)識(shí)不到位,且不在同一層面討論問(wèn)題。而要突破這一困局,就必須重新認(rèn)識(shí)三個(gè)理論問(wèn)題,即修辭學(xué)方法的目的性、層次性和契合性,從而為漢語(yǔ)修辭學(xué)的科學(xué)建構(gòu)提供理論支持。
【作者單位】： 山東大學(xué)(威海)文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語(yǔ)修辭學(xué) 方法論 目的性 層次性 契合性
【基金】：2012年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“漢語(yǔ)修辭學(xué)方法論研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)12BYY102)的階段性成果
【分類號(hào)】：H15
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著對(duì)舊識(shí)的重新審視和對(duì)新知的大量引人,學(xué)者們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到方法的重要,修辭學(xué)方法和方法論自然也逐漸受到中國(guó)修辭學(xué)界的重視。然而,由于修辭學(xué)學(xué)科屬性和研究對(duì)象的高度復(fù)雜性,使得人們對(duì)其研究方法的認(rèn)識(shí)多有不同,甚至大相徑庭。典型案例就是復(fù)旦大學(xué)兩

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 張銳;張q，

本文編號(hào)：1025270