發(fā)布時間：2017-10-10 22:11

  本文關(guān)鍵詞：基于語料庫的轉(zhuǎn)基因食品報道批評性隱喻分析

  更多相關(guān)文章： 轉(zhuǎn)基因食品報道 概念隱喻理論 批評性隱喻分析 對比研究

【摘要】：1980年，由Lakoff和Johnson在其合著的《我們賴以生存的隱喻》一書中，，首次提出了概念隱喻理論，概念隱喻理論也是迄今為止最具影響的隱喻理論之一。概念隱喻理論將隱喻的研究領(lǐng)域從傳統(tǒng)的修辭學(xué)中解放出來。概念隱喻理論認(rèn)為隱喻存在于我們的思想和行為之中，我們的思維概念從本質(zhì)上來講是隱喻性的。到目前為止，概念隱喻理論被廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域，涉及的領(lǐng)域有文學(xué)、政治、法律、社會問題、數(shù)學(xué)，心理學(xué)等。2004年，Charteris-Black提出批評隱喻分析的新思路，批評隱喻分析結(jié)合批評話語分析，認(rèn)知語言學(xué)，語料庫語言學(xué)以及語用學(xué)的理論來分析隱喻，通過分析語篇的隱喻類型來揭示隱藏在文本背后的意識形態(tài)和價值觀念。 任何新事物的應(yīng)用和推廣均存在一定的風(fēng)險。風(fēng)險的本質(zhì)是不確定性。轉(zhuǎn)基因的應(yīng)用的亦是存在一定的風(fēng)險的，不論是在研發(fā)還是應(yīng)用方面，都是如此。中國作為一個人口大國，存在一定的人口生存壓力，轉(zhuǎn)基因食品的食用在國內(nèi)輿論界掀起了激烈的討論，無論是前一段時間崔永元和方舟子的關(guān)于轉(zhuǎn)基因的各方面問題的討論，還是國際上關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及轉(zhuǎn)基因食品的利弊的討論，都一定程度上引起了大家的關(guān)注。本文以中西方媒體對轉(zhuǎn)基因食品的報道為研究中心，以概念隱喻理論為著力點，運用批評隱喻分析手法，深入探討研究并試圖回答以下問題：（1）中西方新聞報道中主要運用了哪些概念隱喻？概念隱喻的功能是什么？（2）中西方新聞報道中對轉(zhuǎn)基因食品態(tài)度有何異之處？（3）產(chǎn)生差異的原因是什么？ 本文選取了人民網(wǎng)強國論壇、中國日報以及西方主流媒體對轉(zhuǎn)基因食品的相關(guān)報道，自建小型語料庫，從批評性角度展開分析，采取定性和定量研究相結(jié)合的語料庫方法。目的在于揭示在中西方媒體對于轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度。通過研究得出以下結(jié)論：在這三個小型的語料庫中，新聞報道主要采用了戰(zhàn)爭隱喻，健康隱喻，人體隱喻這三種概念隱喻；作者通過強國論壇和中國日報，以及中國日報和西方主流媒體的對比分析，作者認(rèn)為在轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度上，強國論壇中的言論更傾向于轉(zhuǎn)基因食品可能會帶來的危害，而中國日報在轉(zhuǎn)基因食品的報道中傾向于中立的態(tài)度，與此同時，西方主流媒體的報道則更傾向于轉(zhuǎn)基因食品的推廣。 作者認(rèn)為此次研究是概念隱喻理論在新聞?wù)Z篇中的一次有益的嘗試，希望對于批評性閱讀思維的培養(yǎng)有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：轉(zhuǎn)基因食品報道 概念隱喻理論 批評性隱喻分析 對比研究
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H05
【目錄】：

• Acknowledgement4-5
• 摘要5-7
• Abstract7-9
• Table of Contents9-11
• List of Tables and Figures11-12
• List of Abbreviations12-13
• Chapter One Introduction13-17
• 1.1 Research background13-15
• 1.2 Research questions15
• 1.3 Organization of the thesis15-17
• Chapter Two Literature Review17-33
• 2.1 A brief introduction to metaphor17
• 2.2 Metaphor study at home and abroad17-20
• 2.3 Conceptual metaphor theory20-25
• 2.3.1 The definition of conceptual metaphor20-22
• 2.3.2 Working mechanism of conceptual metaphor22-23
• 2.3.3 The classification of conceptual metaphor23-25
• 2.4 Critical metaphor analysis25-29
• 2.5 Corpus Linguistics, CMT and CMA29-33
• Chapter Three Methodology33-37
• 3.1 Research data33-34
• 3.2 Data collection34
• 3.3 Analytical tools34-35
• 3.4 Research design35-37
• Chapter Four Data Analysis and Discussion37-63
• 4.1 The description of the corpus37-39
• 4.2 Data description39-40
• 4.3 Metaphors in the Qiangguo forum corpus40-46
• 4.3.1 The analysis of the dominant conceptual metaphors in the Qiangguo forum corpus41-45
• 4.3.2 Summary45-46
• 4.4 Metaphors in the China Daily corpus46-51
• 4.4.1 Analysis of the dominant conceptual metaphors in the China Daily corpus47-50
• 4.4.2 Summary50-51
• 4.5 Metaphors in the western press corpus51-56
• 4.5.1 Analysis of the dominant metaphors in the western press corpus52-55
• 4.5.2 Summary55-56
• 4.6 Contrastive analysis56-63
• 4.6.1 Analyses of similar metaphors in the Qiangguo forum corpus and China Daily corpus56-60
• 4.6.2 Analyses of the similar conceptual metaphors in the China Daily corpus and the western press corpus60-63
• Chapter Five Conclusion63-67
• 5.1 Major findings63-65
• 5.2 Implication and limitations of study65-67
• Bibliography67-69
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄69-70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 孫亞;;基于語料庫工具Wmatrix的隱喻研究[J];外語教學(xué);2012年03期

2 藍(lán)純;從認(rèn)知角度看漢語的空間隱喻[J];外語教學(xué)與研究;1999年04期

3 林書武;國外隱喻研究綜述[J];外語教學(xué)與研究;1997年01期

本文編號：1008873