發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 05:20

  本文關(guān)鍵詞：外國學(xué)生名詞謂語句習(xí)得研究

  更多相關(guān)文章： 名詞謂語句 中介語 偏誤分析 習(xí)得順序 教學(xué)建議

【摘要】：本文在考察300萬本族人語料和150萬中介語語料的基礎(chǔ)上,確立名詞謂語句的下位分類：Ⅰ.名詞1/代詞/名詞性短語+名詞2,Ⅱ.代詞1/名詞性短語+代詞2,Ⅲ.名詞/代詞/名詞性短語+定心短語(除數(shù)量名短語),Ⅳa.名詞/人稱代詞/名詞性短語+數(shù)詞/數(shù)量(名)短語,Ⅳb.主謂短語/述賓短語+數(shù)量(名)短語,Ⅴ.名詞/代詞/名詞性短語+“的”字短語。 依據(jù)確定的分類,本文分析名詞謂語句與“是”字句的對(duì)應(yīng)關(guān)系：(1)Ⅰ’(名詞1/代詞/名詞性短語+是+名詞2)→Ⅰ(名詞1/代詞/名詞性短語+名詞2),(2)Ⅱ’(代詞1/名詞性短語+是+代詞2)→Ⅱ(代詞1/名詞性短語+代詞2),(3)Ⅲ’(名詞/代詞/名詞性短語+是+定心短語(除數(shù)量名短語)→Ⅲ(名詞/代詞/名詞性短語+定心短語(除數(shù)量名短語),(4)Ⅳa’(名詞/人稱代詞/名詞性短語+是+數(shù)詞/數(shù)量(名)短語)→Ⅳa(名詞/人稱代詞/名詞性短語+數(shù)詞/數(shù)量(名)短語),(5)Ⅴ’(名詞/代詞/名詞性短語+是+“的”字短語)→Ⅴ(名詞/代詞/名詞性短語+“的”字短語)。依據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系,本文分析了“是”字句變換為名詞謂語句的限制條件以及“是”字句不能變換為名詞謂語句的限制條件。 根據(jù)確定的下位句式,本文詳細(xì)考察外國學(xué)生名詞謂語句的習(xí)得情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)得特點(diǎn)如下：(1)學(xué)生使用最多的是句式Ⅲ,其次是句式Ⅳa、Ⅰ,句式Ⅱ、Ⅳb和V使用較少。其中句式Ⅰ和句式Ⅲ存在使用超量的問題。(2)學(xué)生在初級(jí)階段主要使用句式Ⅰ、Ⅳa;中級(jí)階段Ⅲ成為主要的使用句式之一；高級(jí)階段,句式Ⅰ和Ⅳb均出現(xiàn)了正確用例。 外國學(xué)生的偏誤類型分為兩類：名詞謂語句替代“是”字句的偏誤和“是”字句替代名詞謂語句的偏誤,其中第一類偏誤是典型偏誤。兩類偏誤的原因是由于學(xué)生對(duì)于名詞謂語句的使用條件以及該句型和“是”字句的變換關(guān)系把握不清所致。在習(xí)得考察的基礎(chǔ)上,本文得出外國學(xué)生名詞謂語句的習(xí)得順序,即區(qū)間一：句式Ⅳa、句式Ⅲ和句式Ⅰ,先后順序?yàn)棰鬭ⅢⅠ。區(qū)間二：句式Ⅳb、句式Ⅱ和句式Ⅴ,先后順序?yàn)棰鬮VⅡ。 最后,本文對(duì)各下位句式的二語教學(xué)提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：名詞謂語句 中介語 偏誤分析 習(xí)得順序 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 0 引言8-20
• 0.1 選題理由和意義8
• 0.1.1 選題理由8
• 0.1.2 選題意義8
• 0.2 理論背景、研究目標(biāo)和方法8-10
• 0.2.1 理論背景8-9
• 0.2.2 研究目標(biāo)9
• 0.2.3 研究方法9-10
• 0.2.4 語料來源10
• 0.3 名詞謂語句的研究現(xiàn)狀10-20
• 0.3.1 本體研究10-18
• 0.3.1.1 名詞謂語句的橫向研究10-16
• 0.3.1.2 名詞謂語句的縱向研究16-18
• 0.3.2 第二語言教學(xué)中的研究18-20
• 第一章 名詞謂語句分類研究及下位句式分析20-33
• 1.1 名詞謂語句的界定標(biāo)準(zhǔn)、范圍和分類20-25
• 1.1.1 名詞謂語句的提出和界定20-21
• 1.1.2 名詞謂語句的范圍21-23
• 1.1.3 本研究中的名詞謂語句的分類23-25
• 1.2 各下位句式的分析和本研究中句式的確立25-33
• 1.2.1 名詞謂語句各下位句式的分析25-31
• 1.2.2 各下位句式的確立與分布31-33
• 第二章 “是”字句變換為名詞謂語句的條件分析33-41
• 2.1 “是”字句的分類33-35
• 2.1.1 “是”字句分類研究的現(xiàn)狀33
• 2.1.2 本研究“是”字句的分類33-34
• 2.1.3 “是”字句和名詞謂語句的對(duì)應(yīng)句式34-35
• 2.2 “是”字句變換為名詞謂語句的條件35-39
• 2.2.1 “名詞1/代詞/名詞性短語+是+名詞2”變?yōu)椤懊~1/代詞/名詞性短語+名詞2”35-36
• 2.2.2 “代詞1/名詞性短語+是+代詞2”變?yōu)椤懊~1/名詞性短語+代詞2”36-37
• 2.2.3 “名詞代詞名詞性短語+是+定心短語(除數(shù)量名短語)”變?yōu)椤懊~/代詞名詞性短語+定心短語(除數(shù)量名短語)”37-38
• 2.2.4 “名詞/人稱代詞/名詞性短語+是+數(shù)詞/數(shù)量(名)短語”變?yōu)椤懊~/人稱代詞/名詞性短語+數(shù)詞/數(shù)量(名)短語”38
• 2.2.5 “名詞/代詞/名詞性短語+是+‘的’字短語”變?yōu)椤懊~/代詞/名詞性短語+是+‘的’字短語”38-39
• 2.3 “是”字句不能變換為名詞謂語句的條件39-41
• 2.3.1 “名詞1/代詞/名詞性短語+是+名詞2”不能變換為“名詞1/代詞/名詞性短語+名詞2”39
• 2.3.2 “名詞代詞名詞性短語+是+定心短語(除數(shù)量名短語)”不能變換為“名詞代詞名詞性短語+定心短語(除數(shù)量名短語)”39-40
• 2.3.3 “名詞/代詞/名詞性短語+是+‘的’字短語”不能變換為“名詞/代詞/名詞性短語+是+‘的’字短語”40-41
• 第三章 名詞謂語句習(xí)得及偏誤分析41-54
• 3.1 外國學(xué)生名詞謂語句使用情況的考察41-52
• 3.1.1 正確用例情況43-45
• 3.1.2 偏誤用例情況45-52
• 3.2 外國學(xué)生名詞謂語句偏誤原因分析52-54
• 3.2.1 教學(xué)方面的原因52
• 3.2.2 學(xué)生方面的原因52-53
• 3.2.3 教材和大綱方面的原因53-54
• 第四章 習(xí)得順序探討及教學(xué)分級(jí)54-61
• 4.1 習(xí)得順序探討54-58
• 4.2 教學(xué)分級(jí)58-61
• 4.2.1 教材和教學(xué)大綱對(duì)于名詞謂語句語法項(xiàng)目的選取和排序58-60
• 4.2.2 教學(xué)分級(jí)建議60-61
• 結(jié)論61-63
• 參考文獻(xiàn)63-68
• 致謝68

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1004562