發(fā)布時(shí)間：2017-10-09 19:19

  本文關(guān)鍵詞：針對(duì)海外學(xué)生的《孟子》倫理思想教學(xué)設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 《孟子》思想 對(duì)外漢語 教材設(shè)計(jì)

【摘要】：在對(duì)外漢語教學(xué)過程中,科學(xué)而系統(tǒng)地導(dǎo)入中國文化已經(jīng)成為了對(duì)外漢語教學(xué)界的共識(shí)。隨著全球“漢語熱”的持續(xù)升溫,孔子學(xué)院和孔子課堂在海外的事業(yè)也越辦越好。國際上的許多有為之士在接觸了孔孟思想之后,覺得當(dāng)今世界出現(xiàn)的許多精神上的問題可以通過孔孟思想中的智慧加以化解。所以把孔孟思想以恰當(dāng)?shù)男问揭雽?duì)外漢語教學(xué)中變得勢在必行。因此,本篇論文旨在探究：針對(duì)海外學(xué)生的《孟子》倫理思想教學(xué)。論文由五部分組成。 第一部分,論述選題的緣由,綜述目前學(xué)術(shù)界對(duì)本問題的研究情況,指出《孟子》倫理思想是海外傳播的中國文化中不可或缺的一部分。 第二部分,分條目闡述《孟子》主要的倫理思想。要生活得好,應(yīng)對(duì)自己、親人、他人、環(huán)境施行“仁愛”。要想成事,需“居仁由義”�！八男摹庇蓛�(nèi)而外賦予人仁義禮智,并對(duì)外在施加影響。努力成為“圣人”的過程本身就是一種成就。修養(yǎng)好了,快樂就能由內(nèi)而發(fā),不受外界干擾�！昂迫恢畾狻笔切判暮陀職庵��！罢\意”能使萬物和諧�！皩Ｐ闹轮尽�、“反求諸己”的人生態(tài)度是成功的關(guān)鍵。 第三部分,主要論述《孟子》倫理思想的教材設(shè)計(jì)。提出了設(shè)計(jì)的原則,討論了應(yīng)該編什么、怎么編才更適合海外學(xué)生學(xué)習(xí)的問題,同時(shí)設(shè)計(jì)出完整的一節(jié)課的教材范例。 第四部分,主要探討文化課中《孟子》倫理思想的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題,并設(shè)計(jì)出了針對(duì)中高級(jí)漢語水平學(xué)生的《孟子》“誠”的思想教學(xué)方案。 第五部分,主要論述孔子學(xué)院《孟子》倫理思想題材的文化活動(dòng)設(shè)計(jì),提供了講座與講稿設(shè)計(jì),輔之以誦讀、辯論式對(duì)話等形式出現(xiàn)的經(jīng)典章句體驗(yàn)設(shè)計(jì)。 本篇論文的創(chuàng)新之處：提出了“四端”為倫理道德的價(jià)值源頭；以文化講座、誦讀體驗(yàn)等活動(dòng)形式將《孟子》中的經(jīng)典章句有效地編進(jìn)針對(duì)海外學(xué)生的教學(xué)材料中；能夠以比較豐富而有趣味的形式闡述經(jīng)句要義并且將其引入教學(xué)設(shè)計(jì)中；能夠列舉較多事例論證孟子倫理思想的學(xué)習(xí)及運(yùn)用對(duì)改善人們精神狀態(tài)的重要性。不足之處在于對(duì)《孟子》倫理思想的把握不夠深入、精確。
【關(guān)鍵詞】：《孟子》思想 對(duì)外漢語 教材設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-20
• 第一節(jié) 選題緣起10-11
• 第二節(jié) 前人研究成果概述11-15
• 第三節(jié) 《孟子》倫理思想在中國文化海外傳播中的重要性15-20
• 第二章 《孟子》中主要的倫理思想20-41
• 第一節(jié) 仁愛思想20-24
• 第二節(jié) 仁義思想24-26
• 第三節(jié) 道德倫理的價(jià)值源頭26-28
• 第四節(jié) 圣人28-30
• 第五節(jié) 修養(yǎng)的快樂與功用30-31
• 第六節(jié) 浩然之氣31-32
• 第七節(jié) 誠32-36
• 第八節(jié) “反求諸己”、“專心致志”的人生態(tài)度36-41
• 第三章 《孟子》倫理思想的教材設(shè)計(jì)41-57
• 第一節(jié) 《孟子》倫理思想教材設(shè)計(jì)總論41-47
• 第二節(jié) 中級(jí)語言教材中《孟子》倫理思想的教材設(shè)計(jì)47-53
• 第三節(jié) 高級(jí)語言教材中《孟子》倫理思想的教材設(shè)計(jì)53-57
• 第四章 《孟子》倫理思想的教學(xué)設(shè)計(jì)57-64
• 第一節(jié) 《孟子》倫理思想課堂教學(xué)設(shè)計(jì)總綱目57-59
• 第二節(jié) 針對(duì)中高級(jí)漢語水平學(xué)生的“誠”的思想教案設(shè)計(jì)59-64
• 第五章 孔子學(xué)院中《孟子》思想題材的文化活動(dòng)設(shè)計(jì)64-73
• 第一節(jié) 講座及相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)總論64
• 第二節(jié) 講座講稿及相關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)64-73
• 第六章 結(jié)語73-75
• 參考文獻(xiàn)75-77
• 后記77

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋玉霞;談對(duì)外漢語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J];承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

2 李華戎,李福;對(duì)外漢語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J];大連民族學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

3 劉青琬;《孟子》成語解讀[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

4 付麗;;留學(xué)生漢語教學(xué)中“文化導(dǎo)入”的理論探析[J];黑龍江高教研究;2011年09期

5 陳映戎;;對(duì)外漢語文化教學(xué):策略與形式[J];黑龍江高教研究;2011年10期

6 張英;對(duì)外漢語文化教材研究——兼論對(duì)外漢語文化教學(xué)等級(jí)大綱建設(shè)[J];漢語學(xué)習(xí);2004年01期

7 李燕;;對(duì)外漢語教學(xué)中文化導(dǎo)入模式對(duì)比分析及策略研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年03期

8 王勇;;對(duì)外漢語文化教學(xué)策略探析[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

9 林珍華;;對(duì)外漢語文化教材研究述評(píng)[J];海外華文教育;2009年04期

10 李泉;;文化教學(xué)的剛性原則和柔性策略[J];海外華文教育;2007年04期

，

本文編號(hào)：1001956