本文關(guān)鍵詞：流行文化語文校本課程構(gòu)建設(shè)想

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【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,教育與社會各方面的聯(lián)系越來越緊密。流行文化作為現(xiàn)代社會生活的一個(gè)重要組成部分,對青少年的影響日益突出,尤其是在校園,流行文化的身影更是隨處可見。電影電視、流行音樂、網(wǎng)絡(luò)流行小說、互聯(lián)網(wǎng)等流行文化已構(gòu)成青少年生活生活中的重要內(nèi)容,并對學(xué)校教育產(chǎn)生著影響。語文校本課程作為國家課程的有益補(bǔ)充,可以開發(fā)和利用各種課程資源,創(chuàng)造性地開展多種語文學(xué)習(xí)活動,從多方面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)。將流行文化與校本課程相結(jié)合,構(gòu)建流行文化語文校本課程,不僅能將學(xué)生感興趣的內(nèi)容納入語文學(xué)習(xí)的范圍,還可以處理好流行文化與學(xué)校教育的關(guān)系,使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下對流行文化有正確的認(rèn)識,自覺摒棄流行文化中的糟粕,吸收其精華,不斷提高自己的語文素養(yǎng),逐漸養(yǎng)成較高的審美品位。 本文以生活教育理論、人本主義課程論、后現(xiàn)代主義課程論為理論基礎(chǔ),通過問卷調(diào)查,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,論述了構(gòu)建流行文化語文校本課程的現(xiàn)實(shí)依據(jù),并對流行文化語文校本課程的實(shí)踐價(jià)值進(jìn)行了闡述。在流行文化語文校本課程的內(nèi)容選擇方面,以內(nèi)容的針對性、趣味性、互補(bǔ)性、有益性為原則,結(jié)合中學(xué)語文教材,確定了以網(wǎng)絡(luò)流行小說、流行歌曲、影視作品、微博、廣告為主的校本課程內(nèi)容。流行文化語文校本課程的構(gòu)建過程,包括目標(biāo)確定、實(shí)施專題、課程評價(jià)這三個(gè)環(huán)節(jié)。流行文化語文校本課程的目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度來確定。課程的實(shí)施以專題的形式分別闡述,對每個(gè)專題進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計(jì)。課程的評價(jià)遵行一定的評價(jià)原則,分別對學(xué)生和教師進(jìn)行評價(jià),評價(jià)以表格的形式呈現(xiàn)。 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》指出：“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,通過多種途徑提高學(xué)生的語文素養(yǎng)�！备鶕�(jù)這一要求,結(jié)合學(xué)生、社會的實(shí)際情況,構(gòu)建流行文化語文校本課程,是使語文課堂富有活力的一個(gè)具體嘗試,對學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注生活,提高自身語文素養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：流行文化 語文校本課程 構(gòu)建
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-13
• 第一章 流行文化概述13-19
• 第一節(jié) 流行文化相關(guān)概念13-15
• 第二節(jié) 流行文化的特點(diǎn)15-19
• 第二章 構(gòu)建流行文化語文校本課程的依據(jù)、實(shí)踐價(jià)值19-24
• 第一節(jié) 構(gòu)建流行文化語文校本課程的依據(jù)19-22
• 第二節(jié) 構(gòu)建流行文化語文校本課程的實(shí)踐價(jià)值22-24
• 第三章 流行文化語文校本課程構(gòu)建24-41
• 第一節(jié) 流行文化語文校本課程的目標(biāo)24-26
• 第二節(jié) 流行文化語文校本課程的內(nèi)容26-29
• 第三節(jié) 流行文化語文校本課程的實(shí)施29-37
• 第四節(jié) 流行文化語文校本課程的評價(jià)37-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄44-47
• 致謝47-48
• 個(gè)人簡介和發(fā)表論文情況48

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：720070