本文關鍵詞：廣告設計專業(yè)項目教學法實踐與探索

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【摘要】：高校廣告設計專業(yè)運用項目教學法,可以承接具體的項目,由教師與學生共同完成,有利于激發(fā)學生的學習興趣和設計創(chuàng)意,促進高�？蒲蟹⻊丈鐣�。廣告設計專業(yè)的項目教學法,主要從項目信息收集、項目方案的設計與創(chuàng)意、項目實施與評價等環(huán)節(jié)入手,幫助學生在教學實踐中獲得進步。
【作者單位】： 廣西職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 信息收集 設計與創(chuàng)意 項目實施與評價
【分類號】：J524.3-4;G642
【正文快照】： 高校廣告設計專業(yè)以往以課堂理論教學為主,校外教學實踐環(huán)節(jié)比較薄弱。項目教學法的理論依據(jù)是建構主義學習理論,項目教學法是建構主義學習理論在教育教學中的具體運用。隨著教學改革的逐步推進,受建構主義學習理論的影響,近年來廣告設計專業(yè)的教學方法有所轉變,特別是應用型

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本文編號：683998