本文關(guān)鍵詞：論圖形創(chuàng)意課程中Photoshop的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：圖形創(chuàng)意以傳播信息為目的,通過新穎的設(shè)計(jì)、獨(dú)特的構(gòu)思達(dá)到引人注目、標(biāo)新立異、生動而有感染力的視覺效果。作為一門造型基礎(chǔ)訓(xùn)練向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)過渡的課程,圖形創(chuàng)意有著舉足輕重的地位,是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課。Photoshop是美國Adobe公司開發(fā)、廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)的圖形處理和制作軟件,利用Photoshop軟件強(qiáng)大的繪畫、特效功能,將學(xué)生前期手繪、制作的作品進(jìn)行創(chuàng)意加工,能夠提高學(xué)生對圖形創(chuàng)意課程的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)其創(chuàng)意意識,以適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】： 福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校商業(yè)美術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 圖形創(chuàng)意 Photoshop 創(chuàng)意加工
【分類號】：G712;TP317.4-4
【正文快照】： 圖形作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的三要素之一,與語言、文字相比具有直觀性、生動性、象征性,能夠瞬間給觀眾留下完整深刻的印象。圖形是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的開端,并決定了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)其他因素的選擇。圖形創(chuàng)意功底是否深厚將直接影響廣告設(shè)計(jì)水平的高低,將Photoshop軟件引入圖形創(chuàng)意課

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 竇晨;;淺析現(xiàn)代電影海報中的圖形設(shè)計(jì)[J];大眾文藝;2014年22期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王興永;談圖形創(chuàng)意的思維模式[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

2 蘇目水;;設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意本質(zhì)探源[J];鄖陽師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年05期

3 王強(qiáng);朱正倫;沙強(qiáng);;圖形創(chuàng)意課程對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作用[J];高校教育管理;2008年06期

4 許倩菁;;啟發(fā)式教學(xué)在圖形創(chuàng)意課中的有效應(yīng)用[J];科教文匯(中旬刊);2009年02期

5 胡波;;圖形創(chuàng)意檢核體系的可行性研究[J];科教文匯(下旬刊);2009年04期

6 周凱;;圖形創(chuàng)意課教學(xué)初探[J];教育與教學(xué)研究;2010年01期

7 高林娟;;圖形創(chuàng)意的聯(lián)想思維方法探析[J];皖西學(xué)院學(xué)報;2011年04期

8 郝文軍;;淺析日常生活對圖形創(chuàng)意的影響[J];邢臺學(xué)院學(xué)報;2012年01期

9 于潔;;情感因素在“圖形創(chuàng)意”教學(xué)中的作用[J];常州工學(xué)院學(xué)報(社科版);2013年03期

10 李清華;李長云;;《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程教學(xué)與研究[J];文教資料;2008年22期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳瑩;;關(guān)于圖形創(chuàng)意的教學(xué)理念探討[A];首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計(jì)論壇論文集（上）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉境奇;緊扣主題展開想象[N];中國包裝報;2004年

2 俞愛芳;聯(lián)想與想象[N];美術(shù)報;2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張立穎;論圖形創(chuàng)意的思維和方法[D];西北大學(xué);2005年

2 孫曉潔;釋放圖形創(chuàng)意思維的激情[D];天津工業(yè)大學(xué);2007年

3 曹軼平;基于思維的平面設(shè)計(jì)圖形創(chuàng)意研究[D];湖南大學(xué);2004年

4 王娜;圖形創(chuàng)意的情感因素研究[D];山東大學(xué);2009年

5 何培華;中國古文字在圖形創(chuàng)意中的運(yùn)用研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

6 胡波;圖形創(chuàng)意檢核體系的可行性研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2009年

7 李玉霞;論圖形創(chuàng)意切入點(diǎn)[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 夏盛品;圖形創(chuàng)意思維訓(xùn)練方法研究[D];東華大學(xué);2006年

9 劉歡;“圖”說新語[D];青島科技大學(xué);2011年

10 王雪卉;現(xiàn)代圖形創(chuàng)意形式研究[D];西北大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：論圖形創(chuàng)意課程中Photoshop的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：455121