工匠精神是李克強總理在2016年《政府工作報告》中首次提出的新詞,代表嚴謹、專注、敬業(yè)、創(chuàng)新的職業(yè)態(tài)度和精神理念。職業(yè)教育與藝術(shù)設(shè)計中的工匠精神是共通的,培育技工院校廣告設(shè)計制作專業(yè)學(xué)生的工匠精神有其必要性。筆者通過對培育技工院校廣告設(shè)計制作專業(yè)學(xué)生工匠精神的研究,提出在思想教育下養(yǎng)成工匠精神,在專業(yè)實訓(xùn)課堂中塑造工匠精神,在專業(yè)特色活動中滲透工匠精神以及在頂崗實習(xí)中打磨工匠精神四條有效培育途徑。

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【文章目錄】：
一、工匠精神的內(nèi)涵與精髓
二、技工院校廣告設(shè)計制作專業(yè)學(xué)生工匠精神培育的必要性
    1. 職業(yè)教育與藝術(shù)設(shè)計中工匠精神共通
    2. 工匠精神是技工院校廣告設(shè)計制作專業(yè)生存和發(fā)展的有力保障
    3. 工匠精神是學(xué)生就業(yè)和個人發(fā)展的現(xiàn)實需要
三、培育技工院校廣告設(shè)計作專業(yè)學(xué)生工匠精神的有效途徑
    1. 思想教育下養(yǎng)成工匠精神
    2. 專業(yè)實訓(xùn)課堂中塑造工匠精神
    3. 專業(yè)特色活動中滲透工匠精神
    4. 頂崗實習(xí)中打磨工匠精神



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