視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐,創(chuàng)意表現(xiàn),展示設(shè)計(jì),企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面的技能是其人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。本文基于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革背景,探討"以專業(yè)競(jìng)賽為任務(wù)驅(qū)動(dòng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)"模式的構(gòu)建對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)、教學(xué)改革以及對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的影響。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)競(jìng)賽發(fā)展的現(xiàn)狀
2 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
3 以參加專業(yè)競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革
    3.1 學(xué)生通過參賽展示自我, 檢測(cè)自我
    3.2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性, 提高學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)能力
    3.3 課程與參加專業(yè)競(jìng)賽結(jié)合, 有利于提高教師教學(xué)水平
    3.4 課程與參加專業(yè)競(jìng)賽結(jié)合, 有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
    3.5 以參加專業(yè)競(jìng)賽為任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)有利于應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)



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