高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)“包裝設(shè)計(jì)”課程教學(xué)模式探索
發(fā)布時(shí)間:2024-02-03 07:49
"包裝設(shè)計(jì)"是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)重要的專業(yè)課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)意性。市場(chǎng)需求對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)包裝設(shè)計(jì)制作類課程發(fā)展的導(dǎo)向性作用很大,決定了該課程的行業(yè)定位及今后幾年的發(fā)展方向。因此,在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)中,"包裝設(shè)計(jì)"課程要彰顯數(shù)字化、區(qū)域化和功能化?筛鶕(jù)目前市場(chǎng)及行業(yè)的需求,將3D打印技藝融入傳統(tǒng)"包裝設(shè)計(jì)"課程,使教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容行業(yè)化,項(xiàng)目市場(chǎng)化。在"包裝設(shè)計(jì)"課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我們必須革新教學(xué)模式,即采用"理實(shí)一體化""項(xiàng)目引領(lǐng)""工作室制"等適合高職學(xué)校學(xué)生的多元化教學(xué)方法及手段,以滿足"包裝設(shè)計(jì)"課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化的實(shí)施。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高職包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的革新
(一) 區(qū)域文化特色的包裝設(shè)計(jì)
(二) 3D打印技術(shù)的包裝設(shè)計(jì)
二、傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)與3D打印技藝相結(jié)合的雙軌培養(yǎng)方式
三、高職“包裝設(shè)計(jì)”課程的具體教學(xué)模式應(yīng)用
(一) “理實(shí)一體化”的教學(xué)模式
(二) “項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式
1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)
2.小組協(xié)作
3.項(xiàng)目展示和評(píng)價(jià)
(三) “工作室制”的教學(xué)模式
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3893985
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高職包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容的革新
(一) 區(qū)域文化特色的包裝設(shè)計(jì)
(二) 3D打印技術(shù)的包裝設(shè)計(jì)
二、傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)與3D打印技藝相結(jié)合的雙軌培養(yǎng)方式
三、高職“包裝設(shè)計(jì)”課程的具體教學(xué)模式應(yīng)用
(一) “理實(shí)一體化”的教學(xué)模式
(二) “項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式
1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)
2.小組協(xié)作
3.項(xiàng)目展示和評(píng)價(jià)
(三) “工作室制”的教學(xué)模式
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3893985
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