筆者開發(fā)了基于UMU平臺的中職《平面廣告設(shè)計》課程混合式教學(xué)設(shè)計,并在中職三年級學(xué)生中開展教學(xué)實踐,以準(zhǔn)實驗的研究方法探索UMU平臺在教學(xué)實踐中的應(yīng)用有效性。本文調(diào)配分析其教學(xué)實踐的效果,為移動互聯(lián)工具在中職教學(xué)中提供參考。

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【文章目錄】：
0 引言
1 UMU平臺在中職專業(yè)課程中的教學(xué)應(yīng)用
    1.1 學(xué)習(xí)者分析
    1.2 教學(xué)內(nèi)容分析
    1.3 教學(xué)應(yīng)用分析
        1.3.1 UMU平臺中職計算機專業(yè)課程的應(yīng)用模式
        1.3.2《平面廣告設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計
    1.4 應(yīng)用UMU平臺的中職計算機專業(yè)課程的教學(xué)效果分析
        1.4.1《平面廣告設(shè)計》課程學(xué)業(yè)成績分析
        1.4.2《平面廣告設(shè)計》教學(xué)效果問卷分析
        1.4.3“綠書簽暨版權(quán)保護宣傳”創(chuàng)作大賽成果
2 結(jié)論



本文編號：3839902