廣告設計課程是技術性、創(chuàng)新性、實踐性都比較強的一門課程,中職學校美術設計專業(yè)的廣告設計課程可針對廣告行業(yè)的需求改革課程的教學模式,重組、創(chuàng)新教學內容。本文基于在校企合作背景下,創(chuàng)建"課前預習、項目引領、班企互動和綜合評價"四位一體的教學模式,探索其在中職廣告設計課程教學中的應用。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、“四位一體”教學模式在中職廣告設計課程教學中應用的意義
    1. 提升學生的課堂參與感、積極性與創(chuàng)造性
    2. 促進中職學校廣告設計課程的有效建設
三、中職廣告設計課程“四位一體”教學模式的探索
    1. 利用課前預習創(chuàng)建有效學習
    2. 以企業(yè)項目引領推動課程改革
    3. 增強班企互動提升教學質量
    4. 完善形成性綜合評價促進良性循環(huán)
四、小結



本文編號：3829199