針對(duì)廣告學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)以模擬為主、實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)的短板,以及高校與企業(yè)合作過(guò)程中"校熱企冷"、流于形式的困境,文章提出整合利用高校廣告業(yè)務(wù)需求、校園媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備等資源,構(gòu)建校園廣告生態(tài)系統(tǒng),實(shí)施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)、設(shè)備養(yǎng)護(hù)、節(jié)省職能部門開支三方共贏,使高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)使用效益最大化的構(gòu)想。

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【文章目錄】：
一、廣告學(xué)專業(yè)實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的短板和困境
二、校園廣告生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建
三、校園廣告生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作思路及意義



本文編號(hào)：3823756