本文關(guān)鍵詞：服飾吊牌設(shè)計(jì)的缺失及突破研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：吊牌作為品牌設(shè)計(jì)的重要一環(huán)，可以對(duì)商品推銷以及品牌推廣起到很好的作用。但是從全方位的角度來(lái)看，吊牌的基本功能與延伸價(jià)值的開(kāi)發(fā)仍然存在缺失；而消費(fèi)者對(duì)吊牌的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在了初步感知甚至是漠視的狀態(tài)。基于此，本文首先介紹了吊牌的基本知識(shí)，而后通過(guò)筆者對(duì)吊牌多年的持續(xù)關(guān)注，對(duì)服飾吊牌的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究；并結(jié)合消費(fèi)者問(wèn)卷調(diào)查，分析了吊牌設(shè)計(jì)的不足及其原因。總結(jié)了目前吊牌欠缺互動(dòng)性、趣味性以及功能性的種種現(xiàn)狀。并在此基礎(chǔ)上綜合分析，得到了限制吊牌發(fā)展的原因是多方面的：即政府對(duì)相關(guān)行業(yè)欠缺關(guān)注、生產(chǎn)商品牌意識(shí)淡薄、設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)觀念滯后、學(xué)校教育缺少理論與實(shí)踐教學(xué)、消費(fèi)者對(duì)吊牌漠視等諸多原因。而且，它們之間是互相制約，也是互相促進(jìn)的關(guān)系。通過(guò)歸納與分析，在找到吊牌設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與不足、限制吊牌設(shè)計(jì)的種種原因之后，筆者提出了對(duì)服飾吊牌具體的以及更有針對(duì)性的解決思路。第一，從服飾吊牌的設(shè)計(jì)原則入手，對(duì)吊牌設(shè)計(jì)制定了更為全面科學(xué)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；第二，對(duì)落實(shí)服飾吊牌基礎(chǔ)及拓展部分的解決方法，逐一進(jìn)行分析。即服飾吊牌的基礎(chǔ)部分主要從吊牌的基礎(chǔ)功能入手，嘗試找到使服飾吊牌具備良好基礎(chǔ)功能的解決辦法；而服飾的拓展部分主要利用中國(guó)傳統(tǒng)造物思想結(jié)合名片設(shè)計(jì)及DM廣告現(xiàn)有設(shè)計(jì)成果，開(kāi)拓思路。嘗試找到吊牌設(shè)計(jì)的突破口，使吊牌產(chǎn)生的作用最大化。從而增加吊牌在消費(fèi)者身邊停留的時(shí)間，達(dá)到宣傳企業(yè)增加效益、愉悅消費(fèi)者、拓寬設(shè)計(jì)師視野，，這樣一個(gè)三方共贏的目的。具體從互動(dòng)性、趣味性以及功能性等入手，研究總結(jié)了諸多方法，同時(shí)對(duì)每種方式運(yùn)用在服飾吊牌中的可能性進(jìn)行了綜合分析，這一章節(jié)是本論文的主要部分。綜上所述，本文的成果主要有這幾個(gè)方面：發(fā)現(xiàn)吊牌設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與不足；分析限制吊牌設(shè)計(jì)的原因；找到解決吊牌困境的思路；營(yíng)造良好的吊牌生態(tài)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：吊牌設(shè)計(jì) 互動(dòng)性 趣味性 功能性 吊牌生態(tài)環(huán)境
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J524.3
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-11
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的9
• 1.3 研究意義9-11
• 2 吊牌設(shè)計(jì)概述11-15
• 2.1 什么是吊牌11
• 2.2 吊牌的構(gòu)成11-15
• 2.2.1 吊牌信息11-12
• 2.2.2 物理結(jié)構(gòu)12
• 2.2.3 設(shè)計(jì)范圍12-15
• 3 服飾吊牌現(xiàn)狀研究15-21
• 3.1 吊牌設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析15-16
• 3.1.1 吊牌設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)15
• 3.1.2 吊牌設(shè)計(jì)的不足15-16
• 3.2 消費(fèi)者問(wèn)卷調(diào)查分析16-19
• 3.3 小結(jié)19-21
• 4 限制吊牌設(shè)計(jì)發(fā)展的原因21-23
• 4.1 政府對(duì)相關(guān)行業(yè)欠缺關(guān)注21
• 4.2 生產(chǎn)商品牌意識(shí)淡薄21
• 4.3 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)觀念滯后21-22
• 4.4 學(xué)校教育缺少理論與實(shí)踐教學(xué)22
• 4.5 消費(fèi)者對(duì)吊牌漠視22-23
• 5 解決吊牌設(shè)計(jì)現(xiàn)存問(wèn)題的思路23-49
• 5.1 吊牌的設(shè)計(jì)原則23-26
• 5.1.1 整體與局部協(xié)調(diào)原則23
• 5.1.2 形式美原則23-24
• 5.1.3 以人為本原則24-25
• 5.1.4 物以致用原則25-26
• 5.2 解決吊牌設(shè)計(jì)現(xiàn)存問(wèn)題的具體方法26-46
• 5.2.1 基礎(chǔ)部分26-27
• 5.2.2 拓展部分27-46
• 5.3 小結(jié)46-49
• 6 結(jié)語(yǔ)49-51
• 6.1 本文的研究成果49
• 6.2 本文的不足與展望49-51
• 致謝51-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 黃欣欣;趙新平;;趣味性包裝設(shè)計(jì)初探[J];大眾文藝;2011年17期

2 張伶;;“無(wú)可奈何”記住你——淺談名片設(shè)計(jì)中的趣味性[J];大眾文藝;2011年22期

3 李英;呂楊;;游走在世界各地的“小名片”[J];紡織服裝周刊;2011年15期

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  本文關(guān)鍵詞：服飾吊牌設(shè)計(jì)的缺失及突破研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：367480