發(fā)布時間：2021-12-30 13:39

　　地方創(chuàng)意寫作教育要與地方經濟文化有效結合,必須貼近并融入當地文化創(chuàng)意產業(yè)實踐,并能有效推動當地文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展�；诿襟w藝術之都文化創(chuàng)意產業(yè)及高校創(chuàng)意寫作教育現狀,文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展及創(chuàng)意寫作教育應聚焦傳媒、開拓新媒體藝術領域;通過發(fā)掘本土文化資源和特色資源、引入外部創(chuàng)意元素汲取創(chuàng)意養(yǎng)料;跨界是文化創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)與傳播的重要手段,文化創(chuàng)意產品的打造重在融合,創(chuàng)意寫作需要采取跨學科發(fā)展方式;引領全球傳媒與新媒體藝術創(chuàng)意產業(yè)需要有國際視野,創(chuàng)意寫作教育需開設國外不同文化背景下的寫作課程。 

【文章來源】：廣西科技師范學院學報. 2020,35(05)

【文章頁數】：8 頁

【文章目錄】：
一、湖南地區(qū)文化創(chuàng)意產業(yè)及高校創(chuàng)意寫作教育現狀概述
二、聚焦傳媒，開拓新媒體藝術：文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展路向
三、挖掘與引入：文化創(chuàng)意產業(yè)養(yǎng)料汲取
    （一）挖掘本土文化資源和特色資源
    （二）引入外部創(chuàng)意元素
四、跨界與融合：文化創(chuàng)意產品開發(fā)手段
五、國際視野：引領全球傳媒藝術創(chuàng)意產業(yè)
    （一）推動優(yōu)秀傳媒藝術文創(chuàng)產品和人才走出國門
    （二）引進全球傳媒優(yōu)秀文化資源
    （三）打造傳媒藝術“金字招牌”。
六、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]以跨界融合創(chuàng)新提高新聞的傳播力——結合湖南衛(wèi)視的創(chuàng)作與實踐[J]. 李國洪.  藝海. 2019(02)
[4]2019全球新聞傳播新趨勢——基于五大熱點話題的全球訪談[J]. 史安斌,王沛楠.  新聞記者. 2019(02)
[5]論創(chuàng)意寫作教學與地方文獻資源結合的必要性[J]. 張麗鳳.  廣西科技師范學院學報. 2018(06)
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[8]數字媒體影響下的藝術跨界與融合——訪上海音樂學院教育信息技術中心常務副主任代曉蓉[J]. 剛罡.  藝術教育. 2017(Z8)
[9]當下戲曲跨界創(chuàng)作的現狀與可能[J]. 顏全毅.  中國文藝評論. 2017(11)
[10]媒介、媒體、傳媒及其關聯概念[J]. 謝金文,鄒霞.  新聞與傳播研究. 2017(03)



本文編號：3558307