在進(jìn)行動畫設(shè)計專業(yè)教學(xué)的過程中,最為重要的就是影視動畫廣告設(shè)計課程,這種以面對面上課的方式使如今新媒體技術(shù)發(fā)展的過程中涌入了新的創(chuàng)作力,因為傳統(tǒng)的方式無法讓學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。本文通過"課題化"教學(xué)概述和"課題化"教學(xué)在影視動畫廣告設(shè)計課程中的應(yīng)用進(jìn)一步論述"課題化"教學(xué)下的影視動畫廣告設(shè)計課程,希望對未來的教學(xué)起到一定的參考作用。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機化. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 課題化教學(xué)概述
2“課題化”教學(xué)在影視動畫廣告設(shè)計課程中的應(yīng)用
    2.1 教學(xué)課程設(shè)置
    2.2 教學(xué)手段多樣化
    2.3 教學(xué)效果評價
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]三維動畫及特效制作在影視藝術(shù)中的應(yīng)用研究[J]. 楊帆.  藝術(shù)研究. 2019(06)
[2]影視動畫先行 讓世界認(rèn)識立體多彩的浙江——赴俄羅斯、芬蘭動畫、紀(jì)錄片考察交流情況報告[J]. 鄭宇.  視聽縱橫. 2019(06)
[3]淺析動畫影視特效與人類精神需求之間的關(guān)聯(lián)性[J]. 霍凌燕.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019(12)
[4]小議影視動畫在中小學(xué)影視素養(yǎng)課程體系建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用[J]. 陳可紅.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019(11)



本文編號：3229609