《廣告策劃與文案》課程項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式市場(chǎng)化應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-01-27 11:41
廣告策劃類(lèi)課程在當(dāng)前的應(yīng)用性和實(shí)踐性非常強(qiáng),與其他教學(xué)方式相比,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式更適合"廣告策劃與文案"課程教學(xué)。本文將從"廣告策劃與文案"課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等幾個(gè)方面展開(kāi)討論,分析一下"廣告策劃與文案"課程教學(xué)過(guò)程中項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用。
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)(創(chuàng)富信息版). 2018,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式簡(jiǎn)介
二、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在“廣告策劃與文案”方面的教學(xué)探究
(一) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、能力和素養(yǎng)培養(yǎng)三位一體
(二) 教學(xué)內(nèi)容:圍繞項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
(三) 教學(xué)方法:項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主線的教學(xué)方法整合
三、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)成效
(一) 明確項(xiàng)目崗位任務(wù), 提高策劃實(shí)踐能力
(二) 提高創(chuàng)新合作意識(shí), 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于建構(gòu)主義的高職廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生廣告策劃能力培養(yǎng)[J]. 曾銳. 教育與職業(yè). 2014(20)
[2]市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)《廣告策劃》實(shí)踐教學(xué)探討[J]. 溫瓊娟. 武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[3]《廣告策劃與管理》課程的模擬實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式探討[J]. 吳小娟. 商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2013(26)
本文編號(hào):3002989
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)(創(chuàng)富信息版). 2018,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式簡(jiǎn)介
二、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在“廣告策劃與文案”方面的教學(xué)探究
(一) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、能力和素養(yǎng)培養(yǎng)三位一體
(二) 教學(xué)內(nèi)容:圍繞項(xiàng)目展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
(三) 教學(xué)方法:項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為主線的教學(xué)方法整合
三、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)成效
(一) 明確項(xiàng)目崗位任務(wù), 提高策劃實(shí)踐能力
(二) 提高創(chuàng)新合作意識(shí), 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于建構(gòu)主義的高職廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生廣告策劃能力培養(yǎng)[J]. 曾銳. 教育與職業(yè). 2014(20)
[2]市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)《廣告策劃》實(shí)踐教學(xué)探討[J]. 溫瓊娟. 武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[3]《廣告策劃與管理》課程的模擬實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式探討[J]. 吳小娟. 商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2013(26)
本文編號(hào):3002989
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