【摘要】： 社會的發(fā)展對廣告設(shè)計從業(yè)人員所應(yīng)該具備的素質(zhì)不斷提出新的要求。作為實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計的重要途徑——電腦圖文設(shè)計已成為廣告設(shè)計一種不可或缺的表現(xiàn)手段,是廣告學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)主干課程之一,是廣告專業(yè)學(xué)生必須掌握的專業(yè)技能。然而目前我國高校廣告專業(yè)《電腦圖文設(shè)計》課程的教學(xué)存在兩個不足之處:一是學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用能力不強(qiáng),專業(yè)理論知識與實(shí)踐操作技巧相脫節(jié);二是課堂教學(xué)效果不盡如人意,教師教的很多,而學(xué)生真正學(xué)到的卻很少。同時,雖然范例教學(xué)理論及范例教學(xué)方法于20世紀(jì)80年代開始在我國傳播以來,在基礎(chǔ)教育的各個領(lǐng)域中應(yīng)用甚廣,近年也有逐步向高等教育和成人教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。然而,國內(nèi)至今很少有將范例教學(xué)法應(yīng)用于高校廣告專業(yè)課程的研究,而《電腦圖文設(shè)計》課程的教學(xué)設(shè)計研究中也幾乎沒有使用范例教學(xué)法的先例。 因此,本項(xiàng)研究首先對我國一些高校廣告專業(yè)《電腦圖文設(shè)計》課程教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,將之與理想的教學(xué)狀況與社會所需的教學(xué)結(jié)果相比找出差距,再結(jié)合范例教學(xué)理論和系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計理論,特別是將迪克與凱里系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計模型運(yùn)用到每個單元的教學(xué)設(shè)計中。教學(xué)內(nèi)容上力求把軟件操作、平面設(shè)計和相關(guān)的廣告專業(yè)三部分的知識作合理地劃分和整合,以制定每一堂課的教學(xué)目標(biāo),開發(fā)教學(xué)策略,設(shè)計教學(xué)過程,最終滿足這門課的教學(xué)目的。并且通過精心挑選、修改和編輯等手段,制作出符合各堂課在軟件操作、平面設(shè)計知識和相關(guān)廣告專業(yè)知識這三個層面都符合要求的范例。最后根據(jù)一個單元的教學(xué)實(shí)驗(yàn),通過訪談和問卷調(diào)查等方式讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果進(jìn)行評價,并對教學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析,得出范例教學(xué)法適用于高校廣告專業(yè)《電腦圖文設(shè)計》課程的教學(xué),并能提高教學(xué)效果的結(jié)論。
[Abstract]:The development of the society has put forward new requirements for the quality of the advertisement design practitioners. As an important way to realize advertising design, computer graphic and text design has become an indispensable means of expression in advertising design. It is one of the compulsory professional backbone courses for advertising majors and a professional skill that advertising students must master. However, there are two deficiencies in the teaching of the course of computer Graphics and text Design in Chinese universities. One is that the students' ability to use what they have learned is not strong, and the professional theoretical knowledge is out of touch with the practical operation skills. Second, the effect of classroom teaching is unsatisfactory, teachers teach a lot, but students really learn little. At the same time, although the theory of example teaching and the method of example teaching have been spread in our country since 1980s, they have been widely used in various fields of basic education, and in recent years there is a tendency to develop to the field of higher education and adult education step by step. However, up to now, there are few examples of teaching methods applied to the study of advertising courses in colleges and universities, and there is almost no precedent for the use of example teaching methods in the teaching design of the course of "computer Graphics and text Design". Therefore, this study first investigates the present situation of the teaching of computer Graphics and text Design in some colleges and universities in China, and compares it with the ideal teaching situation and the teaching results needed by the society to find out the gap between it and the teaching results required by the society. Combined with the theory of example teaching and systematic teaching design, Dick and Carey's systematic teaching design model is applied to the teaching design of each unit. In the teaching content, the knowledge of software operation, graphic design and related advertisement specialty should be divided and integrated reasonably, in order to formulate the teaching goal, develop teaching strategy and design teaching process. Finally meet the teaching purpose of this course. And through careful selection, modification and editing, we can make a model which accords with the requirements of each class in software operation, graphic design knowledge and related advertising professional knowledge. Finally, according to a unit of the teaching experiment, through interviews and questionnaires to allow students to evaluate the effect of experimental teaching, and the teaching experiment data statistics and analysis. It is concluded that the example teaching method is suitable for the teaching of the course of computer Graphics and text Design in advertisement major in colleges and universities, and can improve the teaching effect.
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：TP391.4-4

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本文編號：2338163