【摘要】：在如今真人秀霸占熒屏的勢(shì)頭下,微博已經(jīng)成為節(jié)目?jī)?nèi)容和品牌傳播的必爭(zhēng)之地,它有效地彌補(bǔ)了電視互動(dòng)性不足的缺陷,迎合碎片化時(shí)代的閱讀習(xí)慣,其強(qiáng)大的裂變式傳播效果有效地延伸和拓展了節(jié)目?jī)?nèi)容,對(duì)塑造節(jié)目品牌、增加收視率都起到了不可磨滅的作用。因此電視節(jié)目的官方微博傳播策略成了一個(gè)值得探討的議題�！兑荒昙�(jí)·大學(xué)季》作為2015年市場(chǎng)反響較好的一檔真人秀節(jié)目,連續(xù)12期節(jié)目奪得周六同時(shí)段收視桂冠,其官方微博也在每周六晚霸占“微博綜藝榜”榜首,成為值得其它真人秀節(jié)目借鑒和學(xué)習(xí)的樣本。文章研究了《一年級(jí)》官方微博第二季(大學(xué)季)的傳播策略,從形象構(gòu)建策略、增粉活粉策略、內(nèi)容策略三個(gè)方面進(jìn)行分析:在形象構(gòu)建上,《一年級(jí)》官方微博使用的策略是打造符合節(jié)目氣質(zhì)的視覺識(shí)別系統(tǒng),塑造可認(rèn)知的《一年級(jí)》官方微博運(yùn)營(yíng)者形象,借助意見領(lǐng)袖的力量為形象加分。但是,其形象構(gòu)建策略也存在不足之處,特別是《一年級(jí)》官方微博對(duì)負(fù)面輿論刻意避而不談,一定程度上損害了節(jié)目青春向上的品牌形象,針對(duì)上述問題,筆者提出了《一年級(jí)》官方微博應(yīng)該巧妙公關(guān)維護(hù)節(jié)目品牌形象,學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外成功的公關(guān)手段。在增粉活粉策略上,主要是根據(jù)微博粉絲興趣投其所好,再努力激發(fā)粉絲的互動(dòng)行為,但是在互動(dòng)上也存在形式略顯單調(diào)的問題,《一年級(jí)》官方微博應(yīng)該做到高頻互動(dòng)增加用戶粘性,同時(shí)設(shè)計(jì)豐富多姿的互動(dòng)形式,調(diào)動(dòng)粉絲參與的積極性。在內(nèi)容策略上,筆者從組合方式、信息源、內(nèi)容劃分、語(yǔ)言表達(dá)四個(gè)方面分析發(fā)現(xiàn):《一年級(jí)》官方微博采用了多樣的組合方式,其中以文字配合圖片的形式最為常見,文字配合視頻的形式轉(zhuǎn)發(fā)量最高,傳播效果最佳。但是,在官方微博上最經(jīng)常使用的劇照質(zhì)量卻差強(qiáng)人意,傳播效果最好的視頻數(shù)量并不多,因此,筆者建議邀請(qǐng)專業(yè)劇照師策劃擺拍,以提高劇照質(zhì)量,保障后期人員增加視頻數(shù)量。在信息源方面,官方微博以原創(chuàng)為主,轉(zhuǎn)發(fā)占比很小,原創(chuàng)的轉(zhuǎn)發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過非原創(chuàng)。在微博內(nèi)容劃分方面,以原創(chuàng)視頻節(jié)目《一妹策不清》、花絮視頻轉(zhuǎn)發(fā)量最高,但是仍然存在微博創(chuàng)意不足的問題,只有廣泛借鑒學(xué)習(xí)廣告及微博創(chuàng)意,并形成自己的創(chuàng)意,官方微博的運(yùn)營(yíng)才會(huì)更上一層樓。在語(yǔ)言表達(dá)方面,從宏觀的表達(dá)結(jié)構(gòu)上看,語(yǔ)言形式多姿多彩,對(duì)話式表達(dá)、旁白式解讀、互動(dòng)性表達(dá)都增加了微博的可讀性和趣味性;從中觀路徑來(lái)看,微博語(yǔ)言提煉了信息點(diǎn),使得內(nèi)容更有側(cè)重點(diǎn),如凝練標(biāo)題文字來(lái)導(dǎo)讀、設(shè)置微博話題引導(dǎo)討論、指向明確的交流;從微觀語(yǔ)言的運(yùn)用上來(lái)看,《一年級(jí)》官方微博的語(yǔ)言是匯集了點(diǎn)滴語(yǔ)言的精華,擬聲詞、修辭手法、表情符號(hào)以及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用不斷拉近與讀者的距離。但是,在微博話題的設(shè)置上,官方微博沒有貼合熱門話題,子話題設(shè)置也比較呆板,只有根據(jù)節(jié)目熱點(diǎn)以及當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)借勢(shì)傳播才能最大限度的將傳播效果最大化。在發(fā)布時(shí)間上,傳播效果最好的時(shí)段發(fā)布頻率小,應(yīng)該合理編排發(fā)布時(shí)間才能達(dá)到事半功倍的傳播效果。雖然《一年級(jí)》官方微博的傳播策略有很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方,但是仍然有改進(jìn)的空間,筆者針對(duì)問題提出對(duì)應(yīng)的解決策略,希望能讓《一年級(jí)》官方微博在最新一季的運(yùn)營(yíng)中更上一層樓,也為其它電視真人秀的官方微博提供借鑒與參考。
[Abstract]:At present, under the momentum of reality show, micro-blog has become a competitive place for the content and brand communication of the program. It effectively compensates for the defects of the lack of interactive television and caters to the reading habits of the fragmentation era. Its powerful fission effect extends and expands the content of the program effectively, and increases the collection of the program brand. Vision has played an indelible role. So the official micro-blog communication strategy of television has become a topic worth discussing. < first grade, college season > as a better response to the 2015 market show, 12 consecutive episodes on Saturday. The official micro-blog also occupied "micro-blog heald" every Saturday night. At the top of the list, it becomes a sample to learn and learn from other reality shows. The article studies the communication strategy of the first grade > official micro-blog second season (College season), and analyzes the three aspects of the image construction strategy, the powder adding strategy and the content strategy: in the image construction, the first grade > official micro-blog's strategy is to build up the conforms. The visual recognition system of the quality of the program shapes the image of the first grade micro-blog operator in the first grade, and adds the image to the image with the power of the opinion leader. However, the image construction strategy is also inadequacies, especially in the first grade, the official micro-blog does not talk about the negative public opinion, to a certain extent, it has damaged the product's youthful products to some extent. The brand image, in view of the above problems, I put forward that the first grade of the official micro-blog should be skillful in public relations and maintenance of the program brand image, learning to draw on the successful public relations means at home and abroad. In the strategy of adding powder and living powder, it is mainly based on the interest of micro-blog fans, and then tries to stimulate the interactive behavior of the fans, but there is also a little form of interaction in the form of interaction. At the same time, the first grade > official micro-blog should achieve high frequency interaction to increase the stickiness of the user. At the same time, it designs rich and diverse forms of interaction to arouse the enthusiasm of the fans. In the content strategy, the author has found four sides from the combination mode, the information source, the content division and the language expression: < first grade > the official micro-blog adopted a variety of In the form of combination, it is the most common form of word matching with pictures. The form of text matching video has the highest form of transmission and the best transmission effect. However, the most frequently used play quality on official micro-blog is poor, and the number of best video transmission is not much. On the source of information, the official micro-blog is the main original, the forwarding account is very small, the original forwarding amount is far more than non original. In the content division of micro-blog, the original video program, "one girl is not clear >", the number of video transmission is the highest, but the problem of micro-blog's lack of creativity still exists. Only a wide range of learning advertising and micro-blog creativity, and the formation of their own ideas, the operation of the official micro-blog will be more advanced. In terms of language expression, from the macro expression structure, the language forms are colorful, the dialogue expression, the narration, and the interactive table all increase the readability and interest of micro-blog; from the middle view path Look, the micro-blog language refines information points, making the content more important, such as setting up the title text to guide the reading, setting up the micro-blog topic to guide the discussion, pointing to the clear communication. From the micro language use, the first grade, the official micro-blog language is the essence of the drop language, the onomatopoeia, the rhetoric, emoticons and the network. The use of language keeps close to the distance from the reader. However, in the setting of the micro-blog topic, the official micro-blog does not have a hot topic, and the setting of the sub topic is rather dull. Only by the hot spot of the program and the current social hot spot can the maximum spread effect be maximized. In the release time, the best dissemination effect is made. The release time of the section is small and the release time should be reasonably arranged to achieve twice the result of half the effort. Although there are a lot of places to learn and learn from the first grade micro-blog's communication strategy, there is still room for improvement. The author puts forward the corresponding solutions to the problem, hoping to make the first grade of the official micro-blog in the latest one The operation of the season is even higher, and it also provides reference for other official reality TV micro-blog.
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G206

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本文編號(hào)：2160118