本文選題：中學(xué)作文教學(xué) + 幾點(diǎn)思考　； 參考：《語(yǔ)文新圃》2008年04期

【摘要】：正中學(xué)作文強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,這是中學(xué)作文教學(xué)實(shí)事求是的體現(xiàn)。作文教學(xué)的性質(zhì)受制于語(yǔ)文科的性質(zhì),語(yǔ)文科的工具性必然規(guī)定了作文教學(xué)的實(shí)用性,因此,實(shí)用性是作文教學(xué)的本質(zhì)屬性。一什么是實(shí)用性?一說起作文的實(shí)用性,有許多人總把它納入應(yīng)用寫作的狹小范圍,以為調(diào)查報(bào)告、公文、書信、演講稿、讀書筆記、商業(yè)廣告、會(huì)議記錄等等才是實(shí)用性,這種看法是很片面的。
[Abstract]:The composition of middle school emphasizes practicality, which is the embodiment of seeking truth from facts in composition teaching in middle school. The nature of composition teaching is restricted by the nature of Chinese language, and the instrumental nature of Chinese language is bound to stipulate the practicability of composition teaching. Therefore, practicality is the essential attribute of composition teaching. What is practicality? When it comes to the practicality of writing, many people always bring it into the narrow scope of applied writing, believing that investigation reports, official documents, letters, speeches, reading notes, commercial advertisements, minutes of meetings, and so on, are practical. This view is very one-sided.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G633.34

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