發(fā)布時(shí)間：2018-05-22 15:28

  本文選題：SPOC + 翻轉(zhuǎn)課堂��； 參考：《農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息》2016年06期

【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"是近幾年興起的新型教學(xué)模式。從2014-2015學(xué)年秋季學(xué)期開始,課程組利用遼寧省精品資源共享課資源,連續(xù)三個(gè)學(xué)期對(duì)沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校本科生實(shí)施了基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。通過研究實(shí)踐,證明該模式有利于提高教師的教學(xué)主動(dòng)性,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,并獲得了較好的教學(xué)效果,為其他課程的"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式實(shí)施提供了借鑒。
[Abstract]:Flipping classroom is a new teaching mode rising in recent years. Starting from the fall semester of the academic year 2014-2015, the course group carried out the research and practice of the teaching model based on the SPOC flipping classroom for the undergraduates of Shenyang Agricultural University for three consecutive semesters using the excellent resources of Liaoning Province to share the course resources. Through research and practice, it is proved that this model is beneficial to improve teachers' teaching initiative, enhance students' interest in learning, improve students' autonomous learning ability, and obtain better teaching effect. It provides a reference for the implementation of the "flip classroom" teaching mode in other courses.
【作者單位】： 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處;沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院;遼寧工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院;
【基金】：2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制項(xiàng)目“《廣告設(shè)計(jì)》跨校修讀學(xué)分課程教學(xué)模式的教學(xué)模式研究與實(shí)踐”(編號(hào):UPRPI2014044)
【分類號(hào)】：G434;J524.3-4

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本文編號(hào)：1922634