本文選題：廣告設(shè)計 + 教學(xué)方法　； 參考：《天津工業(yè)大學(xué)》2008年碩士論文

【摘要】： 隨著中國廣告業(yè)的發(fā)展,廣告人才的培養(yǎng)日趨重要,所以,我們需要直面廣告教育在發(fā)展過程中存在的問題與矛盾。首先是社會對于設(shè)計專業(yè)人才的多方面要求,部分限制了廣告專業(yè)應(yīng)屆生的就業(yè)選擇;其次是學(xué)生自身對于廣告專業(yè)知識的掌握等等。這些亟待研究和解決的問題,成為廣告設(shè)計教育研究的新方向。 本文把現(xiàn)代廣告設(shè)計教學(xué)方法作為研究對象,從市場現(xiàn)狀和對從業(yè)人員的要求出發(fā),分析廣告設(shè)計教育的特殊性,針對其不足之處,提出有效的教學(xué)方法。第四章為文章主體,主要探討廣告設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀以及運(yùn)用方法;總結(jié)出廣告設(shè)計教學(xué)方法的注意點(diǎn)項:必須與課程特點(diǎn)相結(jié)合:要符合廣告學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律;要充分利用現(xiàn)有的高科技教學(xué)手段;要注意與學(xué)生的溝通,既傳授知識,也傳授方法。針對廣告設(shè)計教育提出可以運(yùn)用的主要方法有:實踐教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬公司教學(xué)法、研究式教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、科學(xué)的教學(xué)評價法、廣告入行教育法、交叉教育法;如有特殊情況或少數(shù)學(xué)生的特殊需要可以運(yùn)用輔導(dǎo)法和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法。 同時,論文參考國內(nèi)外有關(guān)廣告設(shè)計及教學(xué)的文獻(xiàn)資料,列舉有關(guān)廣告圖片范例來說明現(xiàn)代廣告設(shè)計思路和常用的表現(xiàn)技巧,提出社會對廣告設(shè)計從業(yè)人員的要求,進(jìn)一步明確在教學(xué)上應(yīng)該把課堂與市場結(jié)合起來,將市場經(jīng)濟(jì)的需求作為教學(xué)目標(biāo),理論聯(lián)系實際。
[Abstract]:With the development of advertising industry in China, the cultivation of advertising talents is becoming more and more important. Therefore, we need to face the problems and contradictions in the development of advertising education. First of all, the social requirements for design professionals, part of the restrictions on advertising graduates employment options; secondly, the students themselves for advertising professional knowledge and so on. These problems that need to be studied and solved urgently become the new direction of advertising design education research. This article regards the modern advertisement design teaching method as the research object, starts from the market present situation and the request to the employee, analyzes the particularity of the advertisement design education, aiming at its deficiency, puts forward the effective teaching method. The fourth chapter is the main body of the article, mainly discusses the present situation of advertising design teaching and its application methods, summarizes the points of attention of advertising design teaching methods: it must be combined with the characteristics of the curriculum: it should conform to the learning rules of advertising subjects; We should make full use of the existing high-tech teaching methods, and pay attention to the communication with the students, both to impart knowledge and methods. The main methods that can be used in advertising design education are as follows: practical teaching method, case teaching method, simulated company teaching method, research teaching method, brainstorming method, scientific teaching evaluation method, advertising practice education method, cross education method; If there are special circumstances or the special needs of a few students can use tutoring and network teaching methods. At the same time, referring to the literature of advertising design and teaching at home and abroad, this paper enumerates the examples of advertising pictures to illustrate the modern advertising design ideas and common performance skills, and puts forward the social requirements for advertising design practitioners. It is further clear that the classroom should be combined with the market in teaching, the demand of market economy should be taken as the teaching goal, and the theory should be combined with practice.
【學(xué)位授予單位】：天津工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J524.3-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 社新;;世界級廣告設(shè)計大師岡特·蘭堡[J];藝術(shù)·生活;2002年03期

2 陳希;周藝;;論平面廣告設(shè)計中傳統(tǒng)圖形的應(yīng)用[J];青年文學(xué)家;2011年14期

3 張斌;;淺談商業(yè)攝影在廣告設(shè)計中的運(yùn)用[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年07期

4 魏杰;;文言文閱讀教學(xué)的三把金鑰匙[J];北方文學(xué)(下半月);2010年03期

5 荊世鵬;;試談房地產(chǎn)廣告設(shè)計中的傳統(tǒng)文化因素[J];美與時代(上);2011年06期

6 譚檀;;廣告設(shè)計中的情感表達(dá)[J];青年文學(xué)家;2011年10期

7 王建華;楊維磊;劉玉超;;以革新教學(xué)方法為手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量[J];群文天地;2011年02期

8 王國英;;淺談啟發(fā)式教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];成功(教育);2011年09期

9 李慧紅;;淺談我國美術(shù)教育中應(yīng)注意的幾個問題[J];藝術(shù)教育;2011年07期

10 周婷;;淺析廣告設(shè)計中的色彩價值[J];北方文學(xué)(下半月);2010年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 黃輝;李林英;林子慧;;學(xué)習(xí)指導(dǎo)的理論與實踐教學(xué)研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 鄒潔;;改善文學(xué)選讀課的教學(xué)方法,提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力[A];“高教強(qiáng)省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

3 黃艷;孫國富;陳華婷;;橋梁結(jié)構(gòu)分析軟件課程教學(xué)方法的探討[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

4 羅俊;易楊華;劉寶姝;張欣榮;李武宏;邱麗娟;楊峰;;醫(yī)藥類專業(yè)無機(jī)化學(xué)教學(xué)方法改革研究[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇（2009）[C];2009年

5 車遂光;;關(guān)于力學(xué)課堂教學(xué)方法的探討和改革[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)改革交流會論文集[C];2000年

6 馬良文;;俄文翻譯課程的教學(xué)方法試論大綱[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

7 鄭殊;馬春利;;大學(xué)物理多媒體教學(xué)的探討和實踐[A];2005年全國高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

8 袁書杰;張鵬;;改革電子技術(shù)課程教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會2006年年會論文集[C];2006年

9 張蕊萍;;電機(jī)學(xué)教學(xué)的探索與實踐[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2007年

10 姚惠蘭;;新課程理念在《蛋白質(zhì)》教學(xué)中的滲透[A];中國化學(xué)會關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 鄧志云;廣告設(shè)計 創(chuàng)意制勝[N];威海日報;2005年

2 撫州一中 任飛燕;因材施教 合理使用教學(xué)方法[N];撫州日報;2009年

3 四川省自貢市第三人民醫(yī)院 劉勇;改進(jìn)后的教學(xué)方法匹配性更強(qiáng)[N];健康報;2011年

4 王亞非;我國廣告設(shè)計與歐美廣告設(shè)計之比較[N];中國包裝報;2003年

5 張永平;報紙廣告設(shè)計的藝術(shù)性是對廣告收入的再提升[N];赤峰日報;2010年

6 ;孔子的教學(xué)方法[N];中國教師報;2003年

7 香河縣大河各莊小學(xué) 劉治;淺談小學(xué)教學(xué)方法的選擇[N];廊坊日報;2008年

8 ;“友善用腦”教學(xué)方法的幾個“技術(shù)”關(guān)鍵詞[N];江蘇教育報;2011年

9 本報記者　 沈祖蕓 唐景莉 楊晨光;教學(xué)方法影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];中國教育報;2006年

10 江蘇教育出版社編輯，，南京大學(xué)對外漢語教學(xué)專業(yè)博士生 王家俊;有效始于有趣 全面關(guān)注全體[N];中國教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 呂春枝;中國近代教學(xué)方法史論[D];河北大學(xué);2008年

2 邵士權(quán);我國高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

3 高天明;二十世紀(jì)我國教學(xué)方法變革研究[D];西北師范大學(xué);2001年

4 王立君;概念圖在促進(jìn)認(rèn)知和評估知識結(jié)構(gòu)方面的理論與實證研究[D];上海師范大學(xué);2008年

5 沙里;中國和也門中學(xué)數(shù)學(xué)教師教育能力的比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

6 姜輝;數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)情感教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 駱天慶;基于實踐目的的中國景觀專業(yè)生態(tài)教育研究[D];同濟(jì)大學(xué);2007年

8 張輝蓉;數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2009年

9 張元文;少兒籃球適宜教學(xué)體系的研究[D];蘇州大學(xué);2007年

10 曾毅;20世紀(jì)中國語文教育批評研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭丹;中國廣告設(shè)計教學(xué)方法的研究[D];天津工業(yè)大學(xué);2008年

2 葛峰瑞;生活化教學(xué)在《經(jīng)濟(jì)常識》課中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

3 趙萍;高中古典詩詞教學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 徐向輝;智力落后兒童鋼琴教學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 王飛;外籍英語教師和中國英語教師教學(xué)方法的對比分析[D];首都師范大學(xué);2005年

6 杜麗軍;行動導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)�！毒W(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程中的應(yīng)用[D];江西師范大學(xué);2006年

7 林美珍;高職生生物學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)狀調(diào)查與實驗研究[D];福建師范大學(xué);2006年

8 翟乃剛;中醫(yī)漢語詞匯教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 張玉靜;中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中文化學(xué)習(xí)探析[D];華中師范大學(xué);2007年

10 王明強(qiáng);新課標(biāo)理念下吉林省城市中學(xué)田徑課教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

本文編號：1880920