本文選題：工作流程 + 教學(xué)課題�。� 參考：《裝飾》2010年06期

【摘要】：提到工作流程,我們會想起某種工作管理,看到課題,我們會認(rèn)為是某個研究項目,文章從教學(xué)設(shè)計的角度對這兩個命題進(jìn)行了探索,并在具體的操作層面以平面廣告設(shè)計課程為例分別從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)評價三個方面闡述了基于工作流程的課題式教學(xué)設(shè)計與探索。筆者認(rèn)為這種教學(xué)方法非常有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)的提升,對學(xué)生掌握設(shè)計方法、培養(yǎng)整體設(shè)計觀念有很大益處。
[Abstract]:When it comes to workflow, we think of some kind of job management, and when we see a topic, we think it's a research project. This article explores these two propositions from the perspective of instructional design. Taking the graphic advertisement design course as an example, this paper expounds the subject teaching design and exploration based on the workflow from three aspects: teaching link, teaching task and teaching evaluation. The author thinks that this teaching method is very beneficial to the improvement of students' learning ability and comprehensive accomplishment, and is of great benefit to students in mastering design method and cultivating the whole design concept.
【作者單位】： 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：J524

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本文編號：1863465