本文選題：設(shè)計(jì)批評(píng)　切入點(diǎn)：設(shè)計(jì)教育　出處：《裝飾》2002年10期

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10 周沛;;學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)批評(píng)心得體會(huì)[J];大眾文藝;2010年20期

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4 ;設(shè)計(jì)教育發(fā)展[A];北京工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展報(bào)告[C];2000年

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6 戴端;;設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值驅(qū)動(dòng)鏈[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會(huì)論文集（二）[C];2007年

7 張健;;可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)教育[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

8 沈志紅;;關(guān)于設(shè)計(jì)教學(xué)的一點(diǎn)思考[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

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5 梁婷;中國設(shè)計(jì)教育應(yīng)該精英化[N];中華建筑報(bào);2008年

6 張亞萌;服裝設(shè)計(jì)教育面臨新挑戰(zhàn)[N];中國藝術(shù)報(bào);2007年

7 G.馬蒂亞斯;看上去很壯觀：1990-2005年的中國設(shè)計(jì)教育[N];美術(shù)報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 劉瑜;設(shè) 計(jì) 師VS設(shè)計(jì)教育：一個(gè)困局？[N];深圳商報(bào);2009年

9 特約記者 朱俐;我國當(dāng)代的設(shè)計(jì)教育[N];美術(shù)報(bào);2004年

10 吉林師范大學(xué) 閆文芳;設(shè)計(jì)教育瞄準(zhǔn)中國創(chuàng)造[N];中國教育報(bào);2008年

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3 夏燕靖;對(duì)我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的探討[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年

4 金銀;20世紀(jì)80年代之后中國設(shè)計(jì)藝術(shù)理論發(fā)展研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

5 劉永濤;中國當(dāng)代設(shè)計(jì)批評(píng)研究[D];武漢理工大學(xué);2011年

6 張學(xué)忠;早期抽象主義畫家對(duì)包豪斯的影響研究[D];清華大學(xué);2007年

7 龐蕾;構(gòu)成教學(xué)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

8 林銀雅;陳之佛美術(shù)教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2004年

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3 紀(jì)明輝;大眾的聲音：二十世紀(jì)五六十年代美國媒體人設(shè)計(jì)批評(píng)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2012年

4 楊艷石;設(shè)計(jì)教育中設(shè)計(jì)批評(píng)意識(shí)與能力培養(yǎng)問題之探討[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年

5 朱吉虹;論圓形思維指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)批評(píng)[D];湖南大學(xué);2003年

6 尹藝;初中設(shè)計(jì)教育研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 趙立鵬;高中美術(shù)設(shè)計(jì)教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 關(guān)玲;雷納·班漢姆及其設(shè)計(jì)批評(píng)觀[D];中國美術(shù)學(xué)院;2008年

9 曹淮;后工業(yè)社會(huì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)批評(píng)[D];清華大學(xué);2006年

10 殷劍敏;當(dāng)代中國美術(shù)批評(píng)失衡之反思[D];南京航空航天大學(xué);2007年