威客實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)Photoshop、圖形創(chuàng)意教學(xué)為例
本文關(guān)鍵詞: 威客 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 教學(xué)模式 情境學(xué)習(xí) 出處:《廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年02期 論文類型:期刊論文
【摘要】:威客平臺(tái)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題并讓解決者獲取報(bào)酬的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用新模式,它不但蘊(yùn)含著重大的商業(yè)價(jià)值,也蘊(yùn)含著重要的教育教學(xué)價(jià)值。構(gòu)建威客實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,為解決教學(xué)中存在的諸如實(shí)踐教學(xué)資源不足、教學(xué)評(píng)價(jià)維度單一、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難等問(wèn)題開(kāi)拓了新的思路。從情境學(xué)習(xí)理論的視角,分析高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的Photoshop、圖形創(chuàng)意課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的"兩多兩少"問(wèn)題,介紹依托威客平臺(tái),導(dǎo)入威客項(xiàng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和實(shí)施成效。
[Abstract]:The Whiker platform is a new Internet application model that solves problems through the Internet and allows the resolver to get paid. It not only contains great commercial value. It also contains important educational and teaching value. In order to solve the problems such as insufficient practical teaching resources, single dimension of teaching evaluation and lack of students' learning motivation, the construction of Weike practical training teaching model can solve the problem of lack of practical teaching resources. From the perspective of situational learning theory, this paper analyzes the Photoshop of advertising design and production major in higher vocational education. The problem of "two more and two less" in the practical teaching of graphic creative course is introduced in this paper. The teaching design scheme and the effect of the project are introduced based on the platform of Weike.
【作者單位】: 廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院文化與傳播系;
【基金】:2012年度廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目(2012JYJGA07)的階段性成果
【分類號(hào)】:TP317.4-4;G712
【正文快照】: “知識(shí)就是力量”曾經(jīng)被我們奉為圭臬,但隨著信息社會(huì)的來(lái)臨,知識(shí)呈爆炸式增長(zhǎng),“能力比知識(shí)更重要”、“授之魚不如授之以漁”已經(jīng)成為全球教育界的共識(shí)和教學(xué)改革的價(jià)值取向,實(shí)踐教學(xué)成為能力培養(yǎng)的關(guān)鍵,也成為制約應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸。《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 金元浦;;威客模式:前景廣闊的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)[J];中關(guān)村;2011年03期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 黃岑;鄧向陽(yáng);;兩型社會(huì)與文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的思考[J];今傳媒;2011年06期
2 解新華;;我國(guó)“威客”網(wǎng)站的發(fā)展及存在的問(wèn)題分析[J];科技廣場(chǎng);2012年10期
3 伍業(yè)鋒;;產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài):始自零售業(yè)態(tài)的理論演進(jìn)[J];產(chǎn)經(jīng)評(píng)論;2013年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 解新華;基于工作任務(wù)的電子商務(wù)威客實(shí)踐平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與研究[D];南昌大學(xué);2011年
2 黃婧琳;“兩型社會(huì)”背景下四川生態(tài)文明建設(shè)對(duì)策研究[D];西南石油大學(xué);2014年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 鄭暉,李莉;關(guān)于PHOTOSHOP的教學(xué)[J];南昌高專學(xué)報(bào);2004年01期
2 趙艷;Photoshop的實(shí)用技巧[J];江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期
3 周雄堅(jiān),黃俊光;計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中應(yīng)用的探索[J];職業(yè)技術(shù);2004年07期
4 張衛(wèi)紅;PHOTOSHOP新體驗(yàn)[J];教育信息化;2004年06期
5 劉穎;;淺談廣告設(shè)計(jì)專業(yè)PHOTOSHOP學(xué)科教學(xué)[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期
6 高宇;;《PHOTOSHOP》課程的教學(xué)探討[J];機(jī)械職業(yè)教育;2007年02期
7 張霞;;高職photoshop課程的教學(xué)探討[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2007年05期
8 葉愛(ài)英;;案例教學(xué)法在PhotoShop教學(xué)中的應(yīng)用及效果分析[J];職業(yè)教育研究;2008年12期
9 楊曉霞;;淺談photoshop7.0的教學(xué)[J];呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期
10 王馨民;鄭恩峰;;探究提高PHOTOSHOP課程教學(xué)的方法[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前8條
1 高宇;;《PHOTOSHOP》課程的教學(xué)探討[A];2006無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2006年
2 張春茹;;“photoshop圖像處理”教學(xué)設(shè)計(jì)[A];2012年河北省教師教育學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主題論壇論文集[C];2012年
3 李輝;奉定平;;利用HPD及PHOTOSHOP制作GEOTIF小改正記錄文件[A];中國(guó)航海學(xué)會(huì)航標(biāo)專業(yè)委員會(huì)測(cè)繪學(xué)組學(xué)術(shù)研討會(huì)學(xué)術(shù)交流論文集[C];2008年
4 彭建平;;項(xiàng)目教學(xué)法在《photoshop圖像處理》課程教學(xué)中的應(yīng)用[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年
5 劉偉華;黃健;;利用Photoshop進(jìn)行遙感影像的色彩處理[A];'2005數(shù)字江蘇論壇電子政務(wù)與地理信息技術(shù)論文專輯[C];2005年
6 楊青;;Photoshop中“圖層”、“變換”等工具的運(yùn)用[A];福建省科協(xié)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)“科技期刊為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)服務(wù)”分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2005年
7 楊青;;Photoshop中“圖層”、“變換”等工具的運(yùn)用[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十三集)[C];2005年
8 楊靜遠(yuǎn);張大風(fēng);鄧振南;;利用軟件校正數(shù)碼照片比色偏差的研究[A];第六次全國(guó)口腔修復(fù)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2009年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 陳晨;如何巧用PhotoShop[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
2 花老師;Photoshop的動(dòng)作[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2003年
3 ;PhotoShop基本操作(一)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年
4 風(fēng)子;PhotoShop 6先睹為快[N];中華讀書報(bào);2000年
5 江蘇 佘友軍;在Photoshop中看電影[N];電腦報(bào);2003年
6 吳松;PhotoShop超小技巧六則[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2002年
7 小星;跟我學(xué)photoshop[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年
8 田桑妮;傻瓜級(jí)PHOTOSHOP[N];中國(guó)攝影報(bào);2005年
9 鳴人;用Photoshop“液化”幫照片主人公瘦身[N];中國(guó)攝影報(bào);2010年
10 Zhang L;用Photoshop處理超小文字的方法[N];電腦報(bào);2002年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條
1 佟玉潔;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職《Photoshop》教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2013年
2 劉愛(ài)宏;PhotoShop課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年
3 曹利敏;在職業(yè)教育課程《PhotoShop圖形圖像處理》中基于項(xiàng)目教學(xué)模式的實(shí)踐探索[D];上海師范大學(xué);2013年
4 楊翠萍;《photoshop CS平面設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年
5 吳新建;photoshop圖像處理軟件在頜面部整形美容術(shù)中的應(yīng)用[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2010年
,本文編號(hào):1488630
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/guanggaoshejilunwen/1488630.html