本文關(guān)鍵詞：動(dòng)漫創(chuàng)作中的想象思維因素，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人(姓名)奎歆學(xué)號(hào)2QQ55圣圣專業(yè)遮讓莖丕堂塑鱟佳達(dá)所呈交的論文(論文題目:動(dòng)漫創(chuàng)作中的想象思維因素)是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。本人了解福建師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留送交的學(xué)位論文并允許論文被查閱和借閱;學(xué)�？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨�(nèi)容;學(xué)�？梢圆捎糜坝�、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。(保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定)學(xué)位論文作者簽名————指導(dǎo)教師簽名簽名日期福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文摘要?jiǎng)勇墙栌耙曀囆g(shù)中鏡頭語(yǔ)言的表現(xiàn)手法來(lái)闡述故事的藝術(shù)形式,畫面通過(guò)鏡頭式的切換和蒙太奇組接技巧,使觀賞者在觀賞時(shí)感受到畫面強(qiáng)烈的節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)感,從而進(jìn)入想象創(chuàng)造的假定性藝術(shù)真實(shí)之中。動(dòng)漫創(chuàng)作的核心是創(chuàng)意,創(chuàng)意的原點(diǎn)是想象思維。動(dòng)漫創(chuàng)作本身就是非真人的假定性藝術(shù)創(chuàng)作,它的魅力是其所折射出對(duì)現(xiàn)實(shí)和虛幻的無(wú)限想象,使得原本沒(méi)有生命的視覺圖像通過(guò)想象思維創(chuàng)造獲得了生命的跡象。想象思維是有意識(shí)的主動(dòng)性思維,是在意識(shí)中對(duì)想... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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