本文關(guān)鍵詞：論中職動漫教學(xué)中學(xué)生“創(chuàng)新意識”的培養(yǎng)

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【摘要】：總結(jié)國內(nèi)外動漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律不難看出，當(dāng)今動漫產(chǎn)業(yè)是以“創(chuàng)意”為核心價值。一部動漫作品的誕生是以創(chuàng)意為基點(diǎn)，通過技術(shù)手段進(jìn)行逐步實現(xiàn)，形成最終效果，作品產(chǎn)生并在主流媒體播放，在贏得消費(fèi)者肯定和關(guān)注后進(jìn)而發(fā)展相關(guān)的衍生產(chǎn)品。整個行業(yè)流程為中職動漫人才培養(yǎng)指明了方向，對專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)將基礎(chǔ)和重點(diǎn)放在意識上，但在實際的教學(xué)過程中，中職學(xué)校則較為注重培養(yǎng)學(xué)生軟件操作能力和國外動畫表現(xiàn)形式的模仿能力，從而忽略了對學(xué)生“創(chuàng)新意識”的培養(yǎng)，這直接導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后無法直接轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，很難滿足企業(yè)用人需求，所設(shè)計和制作的動漫作品缺乏文化深度和感染力。 本文通過對我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的綜述，從企業(yè)視角分析動漫人才需求，，闡述了創(chuàng)新意識的重要性并對涉及的概念進(jìn)行界定。對影響中職動漫專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識發(fā)展的主要原因如學(xué)校對培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識不足、師資力量匱乏、教學(xué)模式常規(guī)化、人才考核創(chuàng)意比重低、教育方法陳舊等一系列問題進(jìn)行剖析。結(jié)合中職學(xué)生所處的時間節(jié)點(diǎn)和自身特點(diǎn)，探討專業(yè)教學(xué)改革的主體方向，有效機(jī)制和在常規(guī)動漫基礎(chǔ)專業(yè)課程教育中的創(chuàng)新教育手段。采取搜集國內(nèi)外動漫教育資料，在煙臺第一職業(yè)中專學(xué)校動漫專業(yè)學(xué)生范圍開展問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析，結(jié)合自身教育經(jīng)驗等研究方法，提出推進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變動漫“創(chuàng)新”人才培養(yǎng)思路；多階技能累積，構(gòu)建完善的創(chuàng)新意識載體；拓展教學(xué)思路，注重對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，三個新論點(diǎn)。通過開展教學(xué)改革結(jié)合多方位培養(yǎng)模式，促使學(xué)生盡可能的在較短時間內(nèi)適應(yīng)、達(dá)到企業(yè)專業(yè)技能的衡量標(biāo)準(zhǔn)，為在職期間的高端發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。本文力求為中職動漫專業(yè)教育提供可參考性的教育方法和可操作性建議，進(jìn)一步明確教育方向，完善教育制度，豐富教育手段.從而保障學(xué)生“創(chuàng)新意識”的良性發(fā)展，促使“創(chuàng)新性”思維方式和專業(yè)技能表現(xiàn)手段的進(jìn)一步提升。
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G712;J954-4

【參考文獻(xiàn)】

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1 朱蓓蕾;三十年戲曲文學(xué)創(chuàng)作概論[D];上海戲劇學(xué)院;2010年

本文編號：1156158