校園環(huán)境的整體建設(shè)已成為各高校發(fā)展的重點(diǎn)之一。公共雕塑是環(huán)境設(shè)計(jì)的重要組成部分。雕塑藝術(shù)發(fā)展由來(lái)已久,公共雕塑出現(xiàn)在西方現(xiàn)代主義時(shí)期。進(jìn)行校園公共雕塑設(shè)計(jì),首先要了解什么是"公共性",并對(duì)校園公共空間進(jìn)行分析。其次,在設(shè)計(jì)中要避免出現(xiàn)三種問(wèn)題。最后,設(shè)計(jì)創(chuàng)新是校園公共雕塑設(shè)計(jì)發(fā)展的重點(diǎn)。 

【文章來(lái)源】：北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,28(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 淺談雕塑藝術(shù)
2 對(duì)公共雕塑的“公共性”分析
3 高校園區(qū)雕塑分析
4 校園建設(shè)公共空間雕塑的創(chuàng)作思考
    4.1 單純的、簡(jiǎn)單粗糙的、缺乏內(nèi)在意義構(gòu)成形式
    4.2 抄襲或粗暴的盜用藝術(shù)家作品
    4.3 缺乏聯(lián)想的圖解式雕塑
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3089629