目前,3D打印在高校動畫教學(xué)中的研究相對較少。該文以"經(jīng)驗之塔"理論、活動理論為理論基礎(chǔ),將3D打印引入雕塑課程教學(xué),并提出"經(jīng)驗互動"教學(xué)模式,從而探索一套符合高校動畫專業(yè)特色的雕塑課程教學(xué)內(nèi)容。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2018,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

抽象的經(jīng)驗再創(chuàng)作實物造型數(shù)字雕塑雕塑作品


本文編號：3034254