雕塑藝術(shù)創(chuàng)作中,材料上的使用在其中占有特殊的地位,在藝術(shù)發(fā)展史的每個時期,材料的使用與發(fā)掘?qū)φ麄�藝術(shù)史有重要的推進(jìn)作用,雕塑材料從一開始的傳統(tǒng)材料金屬、木材、石材等慢慢拓展為其他綜合材料、現(xiàn)成品、廢舊物品、日常生活用品等人本身,自然界中的陽光雨水等自然現(xiàn)像等都可以作為材料運(yùn)用到雕塑創(chuàng)作之中,同時隨著科技與生產(chǎn)力水平的提升其他更多材料或是聲光電等媒介都可以運(yùn)用與雕塑的延展之中,除日益擴(kuò)張的材料的加入使用外,傳統(tǒng)材料的使用是否已經(jīng)到的邊界?傳統(tǒng)材料在語言上還能進(jìn)行補(bǔ)充拓展嗎?材料的邊界在哪里?值得我們深思。每種材料都有其特有的材料屬性,并且這些屬性可以進(jìn)行分類,每一種屬性又能衍生出一種新的創(chuàng)作方式,這些材料之間還存在什么共同點(diǎn)和現(xiàn)階段沒有發(fā)覺的可能性呢?本文就以陶和木這兩種傳統(tǒng)雕塑材料,以材料屬性出發(fā),以材料對溫度感的感知角度去解析什么是材料的溫度感,材料的溫度感對于雕塑創(chuàng)作的實(shí)際運(yùn)用價值在何處,以其作為基礎(chǔ)的前提下去探求在現(xiàn)代雕塑創(chuàng)作中,個人視角對材料溫度感的定義與總結(jié)以陶與木這兩種材料在溫度感為媒介下結(jié)合所能產(chǎn)生的新的材料語言的研究。 

【文章來源】：四川美術(shù)學(xué)院重慶市

【文章頁數(shù)】：31 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

內(nèi)萊阿澤維多《融化的人》2009年冰

圖 2-1 內(nèi)萊阿澤維多《融化的人》2009年 冰Melting man(圖片源于網(wǎng)絡(luò))術(shù)家阿爾泊多斯塔爾制作了一個叫做“炎熱的展覽”畫《吶喊》、《星月夜》、《格爾尼卡》等受到高溫地面上的情景。作品見證了一些世界上最著名的藝術(shù)述的那樣，這是方程式“藝術(shù) +夏季 –空調(diào)”的結(jié)果衍生出帶有新的形式感的作品，利用油墨為材料充分出新的視覺上的效果。

四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文 第 2 章 什么是材料的溫作，他的一系列作品都是對于材料與溫度感兩種元素的探究與思考，并能以一合理的方式方法進(jìn)行解讀。將蠟材料的材料屬性與溫度感有機(jī)的結(jié)合，加強(qiáng)了品的視覺效果，他的系列作品蠟制人體，隨著光線溫度的變化積累，最終將整人體融化解剖的過程呈現(xiàn)給觀者，反映出了材料與溫度之間的變化關(guān)系，并使整個作品具有了更高的完整度與沖擊力。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]木材自然屬性的語言轉(zhuǎn)化研究[J]. 葛平偉,龍宏.  新美術(shù). 2018(09)
[2]美國現(xiàn)代陶藝的旗幟——彼得·沃克斯與奧蒂斯陶藝革命[J]. 郅敏.  美術(shù). 2010(08)
[3]木、陶本原中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代情結(jié)[J]. 何鎮(zhèn)海.  中國陶瓷. 2008(07)
[4]最后的藝術(shù)貴族陳丹青[J]. 林公翔.  藝術(shù)·生活. 2000(03)
[5]“有意味的形式”與后印象派繪畫[J]. 黃志華.  桂林市教育學(xué)院學(xué)報(綜合版). 1999(04)

碩士論文
[1]現(xiàn)代雕塑材料意味的發(fā)展[D]. 吳昊.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[2]材料語言的形式意味及意義表達(dá)[D]. 趙靜.山西大學(xué) 2016
[3]當(dāng)代雕塑材料語言和觀念表達(dá)[D]. 張靜.大連工業(yè)大學(xué) 2013
[4]雕塑創(chuàng)作中綜合材料的運(yùn)用[D]. 趙靈均.東北師范大學(xué) 2012



本文編號：3017072