【摘要】：本文運用個案研究法和文獻研究法以格林伯格,克羅齊,康德,萊夫·貝爾等人的藝術理論為理論基礎結合現(xiàn)代雕塑家個體實踐活動為切入點。得出基于藝術"自律性"和審美獨立的基礎上,創(chuàng)作主體對于雕塑理念、材料意味認識的改變使得雕塑的材料語言得到不斷的更新和發(fā)展。雕塑材料意味的變化是雕塑不斷的自我演變并自律過程中的重要因素之一。雕塑中材料意味的發(fā)展體現(xiàn)了雕塑家對材料語言的認知的不斷豐富和對雕塑本質的思考。
【學位授予單位】：中央美術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：J305

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本文編號：2526891