本文關鍵詞：關于雕塑的符號思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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重慶大學碩士學位論文關于雕塑的符號思考姓名:龔蕓申請學位級別:碩士專業(yè):設計藝術學指導教師:符宗榮20070510中文摘要摘要符號學是研究符號的一般理論的學科。它研究符號的本質(zhì)、符號的發(fā)展變化規(guī)律、符號的各種意義、各符號相互之間以及符號與人類多種活動之間的關系。隨著我國當前城市建設飛速發(fā)展的同時,人們越來越多的感到雕塑理論對于雕塑創(chuàng)作的重要性。然而,由于各種原因,我們對雕塑創(chuàng)作理論的研究還有很多不足。因而我們有必要吸收能引發(fā)創(chuàng)見的理論框架來形成具有自身特點的思維方式,從而指導創(chuàng)作實踐。論文的研究目的就是力圖從符號理論角度探討其與雕塑創(chuàng)作的關系和影響,依照符號學的基本框架和研究層面,并結合重慶的一些實例著重探討了雕塑形式的一般組織規(guī)律及雕塑的意義及其表達方式,同時也探討了雕塑符號的語境、解釋和功能,并分析了這些因素對雕塑創(chuàng)作的影響,希望能對雕塑創(chuàng)作有積極的意義。關鍵詞:符號學,雕塑,重慶英文摘要ABSTRACT111esendoticsisstudiesthegeneraltheorydisciplineaboutthesigns.Itstudiestheessence,thedevelopmentchangeruleandtheeachkindofsignificanceofsigns,aswellasvarioussignsmutuallybe咐eenrelations.betweensignandhumanmanyki... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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