本文關鍵詞：高校校園雕塑創(chuàng)作與空間環(huán)境文化特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高校校園雕塑創(chuàng)作與空間環(huán)境文化特征研究 The Creation of Campus Sculpture in Colleges and Universities and the Study of Spatial Environment and Cultural Features 作 者 姓 名 丁德明 學 位 類 型 藝術學碩士 學 科、專 業(yè) 美 術 學 研 究 方 向 雕塑創(chuàng)作與理論研究 導 師 及 職 稱 李學斌副教授 2013 年3 月 高校校園雕塑創(chuàng)作與空間環(huán)境文化特征研究 摘 要 隨著高校校園建設的不斷發(fā)展，作為高校校園文化建設重要載體的校園雕 塑備受關注。高校校園雕塑不僅可以美化校園環(huán)境，而且還彰顯校園文化，體 現(xiàn)時代精神，對提高高校學生的文化素質和藝術修養(yǎng)有著不可替代的作用。高 校校園雕塑創(chuàng)作要與所在的校園空間環(huán)境和文化特征相協(xié)調，應充分挖掘高校 特有的人文歷史和精神內涵，并對高校校園特定的空間環(huán)境和文化特征進行系 統(tǒng)性的整合，進而創(chuàng)作出主題鮮明、造型新穎、體量適中、材質合理、色彩美 觀的高校校園雕塑作品。通過物化的形態(tài)，彰顯高校校園知識性、學術性、文 化性、開放性的文化特點。同時營造出宜人的、充滿活力的校園空間文化環(huán)境， 使高校這片獨特的文化場所，散發(fā)出應有的藝術文化魅力。 全文從空間環(huán)境和文化特征的角度作為出發(fā)點，，提出高校校園雕塑建設應 摒棄以往偏重于個體的 “就雕塑論雕塑”的微觀思路，而應將空間環(huán)境和文化 特征同高校校園雕塑創(chuàng)作充分聯(lián)系起來進行宏觀考慮。在理論聯(lián)系實踐的基礎 之上，對國內外典型的高校校園雕塑進行全面的分析，并提出個人的見解，以 期在今后我國高校校園雕塑的建設中，能起到一定的理論指導作用。論文最后 闡述了近年來筆者在雕塑創(chuàng)作和實踐方面的心得體會，進一步論證了空間環(huán)境 和文化特

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