本文關(guān)鍵詞：高校微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)微電影市場的迅速發(fā)展,視頻網(wǎng)站對微電影的數(shù)量與質(zhì)量的要求不斷提升,高校微電影制作團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為微電影制作大軍中一支潛力無限的隊(duì)伍,一方是以培養(yǎng)人才為目的的教育體系,一方是以盈利為目的的商業(yè)模式,二者之間的互相碰撞會產(chǎn)生何種效應(yīng)和問題已經(jīng)引起很多學(xué)者的關(guān)注。本文通過對高校微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀的研究,思考高校微電影創(chuàng)作未來的發(fā)展方向。該論文將教育體系下以培養(yǎng)人才為目標(biāo)的高校微電影創(chuàng)作單獨(dú)列出,結(jié)合視頻網(wǎng)站平臺的建設(shè)進(jìn)行研究分析,內(nèi)容涉及高校微電影與視頻網(wǎng)站的關(guān)系、高校微電影創(chuàng)作在視頻網(wǎng)站推廣中存在水土不服的原因探究,以及高校微電影在視頻網(wǎng)站評估體系下的創(chuàng)作瓶頸,進(jìn)而探討基于視頻網(wǎng)站的高校微電影創(chuàng)作的發(fā)展前景。
【關(guān)鍵詞】：微電影 高校微電影 教育體系 商業(yè)模式 發(fā)展前景
【學(xué)位授予單位】：上海戲劇學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J905
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1、 緒論6-8
• 1.1 課題來源及研究目的和意義6
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀6-7
• 1.3 研究內(nèi)容及創(chuàng)新性7
• 1.4 研究方案7-8
• 2、高校微電影與視頻網(wǎng)站的關(guān)系8-20
• 2.1、高校微電影概述8-17
• 2.1.1 高校微電影起步8-10
• 2.1.2 高校微電影運(yùn)作模式案例闡述10-15
• 2.1.3 高校微電影的整體發(fā)展現(xiàn)狀15-17
• 2.2、視頻網(wǎng)站的微電影平臺建設(shè)17-20
• 2.2.1 部分視頻網(wǎng)站對微電影的需求17-18
• 2.2.2 部分視頻網(wǎng)站牽手高校微電影的合作方式探究18-19
• 2.2.3 部分視頻網(wǎng)站針對高校的微電影平臺建設(shè)方向19-20
• 3、高校微電影創(chuàng)作于視頻網(wǎng)站水土不服的原因探究20-24
• 3.1、不同體系高校的微電影項(xiàng)目創(chuàng)作理念20-22
• 3.1.1 藝術(shù)類高校項(xiàng)目創(chuàng)作理念分析20-21
• 3.1.2 綜合類高校項(xiàng)目創(chuàng)作理念分析21-22
• 3.2、高校微電影創(chuàng)作者對微電影市場的解讀22-24
• 3.2.1 面對視頻網(wǎng)站評估體系的創(chuàng)作類型傾向22-23
• 3.2.2 對視頻網(wǎng)站占有一定比例的低俗微電影的認(rèn)識23-24
• 4、高校微電影在高校體制下的發(fā)展瓶頸24-28
• 4.1、制片意識薄弱給高校學(xué)生帶來的的創(chuàng)作困境24-26
• 4.1.1 劇本問題給團(tuán)隊(duì)合作帶來的困境24
• 4.1.2 團(tuán)隊(duì)合作制作過程中的常見問題24-26
• 4.2、微電影在高校影視專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的滲透26-28
• 4.2.1 藝術(shù)類專業(yè)高校對校園微電影的定位26-27
• 4.2.2 綜合類高校對校園微電影的定位27-28
• 5、基于視頻網(wǎng)站的高校微電影創(chuàng)作發(fā)展前景28-31
• 5.1、高校的影視專業(yè)人才的培養(yǎng)28-29
• 5.2、微電影市場的持續(xù)發(fā)展29-31
• 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-33
• 附錄33-36
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文36-37
• 致謝37-38
• 附件38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：448476