紀(jì)錄片,往往帶給人們一種“歷史感”、“厚重感”,而青春題材紀(jì)錄片與其不同,其出發(fā)點(diǎn)是展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的真實(shí)生活狀態(tài),是用一顆年輕觀察的心、一束奮發(fā)向上的目光、一種更純粹的表達(dá)方式,來看待當(dāng)下的社會(huì)、生活。近幾年,有越來越多的影視作品將鏡頭對準(zhǔn)了青年這個(gè)群體,講述發(fā)生在他們身上酸甜苦辣的故事,創(chuàng)下了不錯(cuò)的收視率,在社會(huì)上引起了廣泛討論。通過調(diào)研,筆者發(fā)現(xiàn),受眾對青春題材紀(jì)錄片的評價(jià)很多是“足夠吸引人”、“故事講得好”,而這與青春題材紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)的構(gòu)建有密切關(guān)系。敘事結(jié)構(gòu)是紀(jì)錄片的基礎(chǔ),是紀(jì)錄片的存在方式和體現(xiàn),敘事結(jié)構(gòu)的構(gòu)建需要紀(jì)錄片創(chuàng)作者根據(jù)規(guī)則和要求,將拍攝素材有條理、有層次的進(jìn)行排列,從而形成紀(jì)錄片的框架。本文共分五個(gè)部分,緒論部分對論文綜合進(jìn)行了分析論述。第一章對青春題材紀(jì)錄片的相關(guān)概念進(jìn)行了概述分析,主要涉及到了兩個(gè)概念:一是對青春題材紀(jì)錄片進(jìn)行了概念界定,描述了創(chuàng)作現(xiàn)狀,即側(cè)重于紀(jì)錄他們的追夢過程與青春中遇到的迷茫與困惑,指明了青春題材紀(jì)錄片的特點(diǎn);二是對紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行了總體論述,指明了敘事結(jié)構(gòu)在青春題材紀(jì)錄片中的重要性。第二章是青春題材紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)分析,將紀(jì)錄片... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
            (一)理論意義
            (二)實(shí)踐意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國內(nèi)研究
        二、國外研究
    第三節(jié) 主要內(nèi)容、重難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究的主要內(nèi)容
        二、重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
            (一)重難點(diǎn)
            (二)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 青春題材紀(jì)錄片的概述
    第一節(jié) 青春題材紀(jì)錄片的總論
        一、青春題材紀(jì)錄片的界定
        二、青春題材紀(jì)錄片的創(chuàng)作現(xiàn)狀
        三、青春題材紀(jì)錄片的特點(diǎn)
            (一)具有朝氣蓬勃的天性
            (二)打破受眾“三高”現(xiàn)狀
    第二節(jié) 紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)概述
        一、敘事結(jié)構(gòu)的概念界定
        二、紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)的分類
第二章 青春題材紀(jì)錄片中的敘事結(jié)構(gòu)分析
    第一節(jié) 青春題材紀(jì)錄片的板塊結(jié)構(gòu)分析
        一、板塊結(jié)構(gòu)打破時(shí)空界限
        二、板塊結(jié)構(gòu)用線索串聯(lián)故事脈絡(luò)
    第二節(jié) 青春題材紀(jì)錄片的線性結(jié)構(gòu)分析
        一、單線式線性結(jié)構(gòu)的多樣形式
        二、多線式線性結(jié)構(gòu)的多樣表達(dá)
    第三節(jié) 青春題材紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的情感價(jià)值
        一、敘事結(jié)構(gòu)的節(jié)奏展現(xiàn)青春特質(zhì)
        二、敘事結(jié)構(gòu)記錄當(dāng)代青年生活縮影
第三章 畢業(yè)作品《花木蘭》的敘事結(jié)構(gòu)實(shí)踐分析
    第一節(jié) 影像符號奠定敘事結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)
        一、畫面語言是紀(jì)錄片的敘事基礎(chǔ)
            (一)敘述性畫面語言搭建內(nèi)容架構(gòu)
            (二)描述性畫面語言增強(qiáng)信息張力
            (三)表現(xiàn)性畫面語言表達(dá)情感訴求
        二、長鏡頭：真實(shí)記錄發(fā)展過程
            (一)真實(shí)再現(xiàn)人的狀態(tài)
            (二)真實(shí)再現(xiàn)生活的原面貌
            (三)刻畫人物復(fù)雜情感變化
        三、細(xì)節(jié)是藝術(shù)的外在標(biāo)準(zhǔn)
        四、情景再現(xiàn)：補(bǔ)充必要故事情節(jié)
    第二節(jié) 剪輯過程中確立敘事結(jié)構(gòu)
    第三節(jié) 《花木蘭》敘事結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出的情感價(jià)值
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“講好中國故事”與“一帶一路”題材紀(jì)錄片敘事探析[J]. 李文英.  電視研究. 2018(04)
[2]紀(jì)錄片《中國春節(jié)》的跨文化傳播策略[J]. 于潔.  青年記者. 2018(02)
[3]淺析紀(jì)錄片的時(shí)間維度與敘事技巧[J]. 郎林.  電視研究. 2018(01)
[4]管窺當(dāng)代電視紀(jì)錄片創(chuàng)新發(fā)展中的“微”因素[J]. 徐瑩,倪祥保.  中國電視. 2017(10)
[5]文化記憶與時(shí)代話語的交互共生——論“一帶一路”題材紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)[J]. 陳家洋.  中國電視. 2017(08)
[6]音樂、記錄與敘事——音樂紀(jì)錄片敘事研究[J]. 牛光夏,王雅妮.  中國電視. 2017(06)
[7]2016年中國紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展透視[J]. 何蘇六,韓飛.  電視研究. 2017(03)
[8]淺析紀(jì)錄片敘事策略的變化——以《尋找小糖人》和《舟舟的世界》為例[J]. 黃兆函.  當(dāng)代電視. 2015(10)
[9]電視紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究——以cctv為例[J]. 王晗.  新聞研究導(dǎo)刊. 2015(05)
[10]青春·夢想·紀(jì)錄——青春題材紀(jì)錄片研究[J]. 趙鑫,馬草原.  電視研究. 2015(03)

碩士論文
[1]淺析電視紀(jì)錄片板塊式敘事結(jié)構(gòu)[D]. 陳亮星.四川師范大學(xué) 2016
[2]我國老年人題材紀(jì)錄片的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D]. 董冉.南京師范大學(xué) 2016
[3]紀(jì)錄片敘事文本研究[D]. 劉路.廣西師范學(xué)院 2015
[4]論紀(jì)錄片敘事及其表征[D]. 王嬌.東北師范大學(xué) 2005



本文編號：3629504