《影視后期合成》課程在教學過程中,將課程內(nèi)容分為八大知識模塊,每個知識模塊的基礎(chǔ)知識采用案例教學法,各知識模塊在基礎(chǔ)知識完成后,安排一個綜合任務,綜合任務旨在培養(yǎng)學生對知識的綜合運用能力,采用任務驅(qū)動教學法完成。任務驅(qū)動教學法在實施過程中通過七個環(huán)節(jié)完成:教師課前準備與學生課前學習、教師展示任務與小組任務分解、小組確定任務解決方案、小組制作PPT與展示匯報、教師解析疑難任務、學生完成任務并上傳作品、作品展示與教師總結(jié)。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2020,16(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

任務驅(qū)動教學法基本過程

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]中職計算機教學中任務驅(qū)動教學法的運用[J]. 黎瓊.  信息與電腦(理論版). 2019(11)
[3]任務驅(qū)動教學法的內(nèi)涵[J]. 郭紹青.  中國電化教育. 2006(07)



本文編號：3610092