城市旅游宣傳片的多模態(tài)運用研究——以《一滴水經(jīng)過麗江》為例
發(fā)布時間:2022-01-19 02:47
基于多模態(tài)理論,以麗江對外旅游宣傳片《一滴水經(jīng)過麗江》為語料,從圖像、聲音和語言三個維度對宣傳片進行多模態(tài)分析,可以提出城市旅游宣傳片制作中凸顯民族元素、注重地域文化、創(chuàng)作獨特性等三條策略,以期與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴,達到更好的旅游宣傳效應。分析顯示,多模態(tài)在城市旅游宣傳片中的運用不僅有利于提升麗江的城市旅游形象,展現(xiàn)麗江的城市魅力,還有助于豐富多模態(tài)理論在城市形象宣傳和旅游推廣的研究領域。
【文章來源】:廈門廣播電視大學學報. 2020,23(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、多模態(tài)語篇分析的理論基礎
二、城市旅游宣傳片的多模態(tài)運用分析
(一)城市旅游宣傳片的多模態(tài)性
(二)《一滴水經(jīng)過麗江》的多模態(tài)分析
1.圖像分析
2.聲音分析
3.語言分析
三、城市旅游宣傳片多模態(tài)運用中應凸顯的因素
(一)民族元素
(二)地域文化
(三)創(chuàng)作獨特性
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]國內多模態(tài)話語分析綜論(2003—2017)——以CSSCI來源期刊發(fā)表成果為考察對象[J]. 潘艷艷,李戰(zhàn)子. 福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(05)
[2]教師漫畫中的多模態(tài)隱喻與教師身份建構[J]. 劉熠. 語言學研究. 2017(02)
[3]云南納西古樂的品牌化經(jīng)營策略研究[J]. 張銳,季慧慧. 貴州民族研究. 2017(07)
[4]電影中的“憤怒”隱喻多模態(tài)表征[J]. 李興忠. 廣東外語外貿大學學報. 2017(03)
[5]視覺敘事框架下旅游宣傳片的意義建構——以香港、臺灣和廈門為例[J]. 林揚歡,林嫦娥,陳文革. 廈門理工學院學報. 2017(02)
[6]多模態(tài)視頻話語分析對跨文化能力培養(yǎng)的啟示——以《舌尖上的中國》為例[J]. 嚴慧仙. 外語電化教學. 2015(03)
[7]民居文化變遷中的“虛無”與“實在”——以麗江古城客棧為例[J]. 孫九霞. 廣西民族大學學報(哲學社會科學版). 2014(06)
[8]多模態(tài)新聞語篇的意義建構[J]. 劉成科. 西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2013(09)
[9]一滴水經(jīng)過麗江[J]. 阿來. 語文教學與研究. 2012(36)
[10]多模態(tài)視頻語篇《我和你(You And Me)》的構成意義分析[J]. 洪崗,張振. 外語電化教學. 2010(06)
博士論文
[1]旅游擠出效應下的麗江古城文化景觀生產(chǎn)研究[D]. 趙敏.云南大學 2015
本文編號:3596069
【文章來源】:廈門廣播電視大學學報. 2020,23(04)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、多模態(tài)語篇分析的理論基礎
二、城市旅游宣傳片的多模態(tài)運用分析
(一)城市旅游宣傳片的多模態(tài)性
(二)《一滴水經(jīng)過麗江》的多模態(tài)分析
1.圖像分析
2.聲音分析
3.語言分析
三、城市旅游宣傳片多模態(tài)運用中應凸顯的因素
(一)民族元素
(二)地域文化
(三)創(chuàng)作獨特性
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]國內多模態(tài)話語分析綜論(2003—2017)——以CSSCI來源期刊發(fā)表成果為考察對象[J]. 潘艷艷,李戰(zhàn)子. 福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(05)
[2]教師漫畫中的多模態(tài)隱喻與教師身份建構[J]. 劉熠. 語言學研究. 2017(02)
[3]云南納西古樂的品牌化經(jīng)營策略研究[J]. 張銳,季慧慧. 貴州民族研究. 2017(07)
[4]電影中的“憤怒”隱喻多模態(tài)表征[J]. 李興忠. 廣東外語外貿大學學報. 2017(03)
[5]視覺敘事框架下旅游宣傳片的意義建構——以香港、臺灣和廈門為例[J]. 林揚歡,林嫦娥,陳文革. 廈門理工學院學報. 2017(02)
[6]多模態(tài)視頻話語分析對跨文化能力培養(yǎng)的啟示——以《舌尖上的中國》為例[J]. 嚴慧仙. 外語電化教學. 2015(03)
[7]民居文化變遷中的“虛無”與“實在”——以麗江古城客棧為例[J]. 孫九霞. 廣西民族大學學報(哲學社會科學版). 2014(06)
[8]多模態(tài)新聞語篇的意義建構[J]. 劉成科. 西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2013(09)
[9]一滴水經(jīng)過麗江[J]. 阿來. 語文教學與研究. 2012(36)
[10]多模態(tài)視頻語篇《我和你(You And Me)》的構成意義分析[J]. 洪崗,張振. 外語電化教學. 2010(06)
博士論文
[1]旅游擠出效應下的麗江古城文化景觀生產(chǎn)研究[D]. 趙敏.云南大學 2015
本文編號:3596069
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