刷屏文化:彈幕社群的“同時(shí)性”與“想象的共同體”——以網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫片《那年那兔那些事兒》的彈幕文本為例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-26 23:00
在安德森的"想象的共同體"理論視域之下,亞文化社群藉由刷屏彈幕在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空之中建立了新的"同時(shí)性"。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫片《那年那兔那些事兒》彈幕的內(nèi)容構(gòu)成、強(qiáng)度與文本互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行分析,研究發(fā)現(xiàn),刷屏彈幕文本呈現(xiàn)了用戶對(duì)于"主我"話語(yǔ)的使用、對(duì)于家國(guó)情感與文化想象的表達(dá),進(jìn)而集中呈現(xiàn)了互動(dòng)式集體意義生產(chǎn)機(jī)制;"闡釋—想象"的媒介二重性,刷屏彈幕凸顯了網(wǎng)絡(luò)社群的集體權(quán)力,使意義生產(chǎn)發(fā)生"再中心化",孤立的個(gè)體在"齊唱"景觀之中聯(lián)結(jié)為"想象的共同體",共同構(gòu)建了彈幕亞文化社群的集體生活與"同時(shí)性"社會(huì)時(shí)間。
【文章來源】:未來傳播. 2020,27(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究現(xiàn)狀與研究問題
(一)被忽視的刷屏:彈幕的概念遷延與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)文化
(二)從紙媒到網(wǎng)絡(luò):“同時(shí)性”與“想象的共同體”建構(gòu)
(三)集體意義生產(chǎn):動(dòng)畫片《那年那兔那些事兒》的家國(guó)敘事與彈幕社群
二、研究方法與設(shè)計(jì)
(一)樣本與抽樣方法
(二)類目建構(gòu)與分析維度
1.內(nèi)容構(gòu)成。
2.刷屏強(qiáng)度。
3.互動(dòng)關(guān)系。
三、研究結(jié)果與發(fā)現(xiàn)
(一)刷屏彈幕主要由“個(gè)人”“家國(guó)”“文化”三個(gè)主題構(gòu)成
(二)強(qiáng)度較高的刷屏彈幕表現(xiàn)為“儀式表演”與“愛國(guó)情感”
(三)臺(tái)詞與情節(jié)是刷屏彈幕的主要互動(dòng)對(duì)象
四、結(jié)論與延展
(一)“主我”:彈幕社群的話語(yǔ)使用與主體重構(gòu)
(二)共振:彈幕社群的意義生產(chǎn)“再中心化”
(三)“齊唱”:彈幕社群的“同時(shí)性”文化實(shí)踐與身份建構(gòu)行動(dòng)
五、結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3521087
【文章來源】:未來傳播. 2020,27(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究現(xiàn)狀與研究問題
(一)被忽視的刷屏:彈幕的概念遷延與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)文化
(二)從紙媒到網(wǎng)絡(luò):“同時(shí)性”與“想象的共同體”建構(gòu)
(三)集體意義生產(chǎn):動(dòng)畫片《那年那兔那些事兒》的家國(guó)敘事與彈幕社群
二、研究方法與設(shè)計(jì)
(一)樣本與抽樣方法
(二)類目建構(gòu)與分析維度
1.內(nèi)容構(gòu)成。
2.刷屏強(qiáng)度。
3.互動(dòng)關(guān)系。
三、研究結(jié)果與發(fā)現(xiàn)
(一)刷屏彈幕主要由“個(gè)人”“家國(guó)”“文化”三個(gè)主題構(gòu)成
(二)強(qiáng)度較高的刷屏彈幕表現(xiàn)為“儀式表演”與“愛國(guó)情感”
(三)臺(tái)詞與情節(jié)是刷屏彈幕的主要互動(dòng)對(duì)象
四、結(jié)論與延展
(一)“主我”:彈幕社群的話語(yǔ)使用與主體重構(gòu)
(二)共振:彈幕社群的意義生產(chǎn)“再中心化”
(三)“齊唱”:彈幕社群的“同時(shí)性”文化實(shí)踐與身份建構(gòu)行動(dòng)
五、結(jié) 語(yǔ)
本文編號(hào):3521087
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