國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫的成長敘事研究
發(fā)布時間:2021-11-09 07:42
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和商業(yè)模式的發(fā)展,新媒體時代下在線視頻平臺發(fā)展突出。為增強用戶黏性,視頻平臺對內(nèi)容需求不斷擴大,由傳統(tǒng)的視頻播放平臺轉(zhuǎn)向自主內(nèi)容生產(chǎn),其中網(wǎng)絡(luò)動畫成為視頻平臺開發(fā)的重要板塊。在正值發(fā)展網(wǎng)絡(luò)動畫的大好時機下,網(wǎng)絡(luò)動畫數(shù)量大幅增加,以“成長”為敘事對象的國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫,占比顯著。文章首先對“網(wǎng)絡(luò)動畫”的概念進行界定。隨即筆者對國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫成長敘事的生成語境進行辨析,認為互聯(lián)網(wǎng)本身,泛娛樂化的文化現(xiàn)象以及目標受眾,對成長敘事特征造成影響。進而文章從主題選擇、人物建構(gòu)、敘事視角、敘事模式四個方面來探尋國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫文本的成長敘事特征?偨Y(jié)出在主題選擇取材情感、夢想兩大類,凝匯著關(guān)注個人生命體驗與對人類生命的普遍關(guān)懷。人物建構(gòu)上,分為自我反抗與自我反思,自我憧憬與自我實現(xiàn),創(chuàng)傷性體驗與自我拯救三個方面來闡釋人物成長內(nèi)涵的復雜多元性。敘事視角構(gòu)成以什么角度去看待問題,全知視角使得復雜的人物關(guān)系與清晰故事情節(jié)并存,限知視角顯現(xiàn)出一定的感情傾向性。敘事模式以因果式敘事、綴合式團塊敘事、夢幻式復調(diào)敘事將文本的寓意進行展現(xiàn)。最后,文章對國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫成長敘事的現(xiàn)實困境進行探討,力求針對現(xiàn)階段所出現(xiàn)的...
【文章來源】:西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備使用情況
圖 1-2 2017.12-2018.12 網(wǎng)絡(luò)文學/手機網(wǎng)絡(luò)文學用戶規(guī)模及使用①Figure1-2 Network literature/mobile network literature user scale and usage in 2017.12-2018改編 IP 其本身有著得天獨厚的開發(fā)優(yōu)勢,它們有良好的粉絲基礎(chǔ),失誤率小而網(wǎng)絡(luò)文學作品成為國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫 IP 開發(fā)的關(guān)注對象。玄幻是網(wǎng)絡(luò)文學的第類,例如《斗破蒼穹》《魔道祖師》等。玄幻題材擁有非常龐大的作品數(shù)量者數(shù)量,這是由于玄幻題材可隨意融合多種幻想元素,滿足受眾的獵奇。劇明顯的升級體系,使得主人公由弱變強,一步步逆襲成功,例如《全職法師有魔法、白魔法、黑魔法、次元魔法四種魔法,其中包含了 20 個系。《斗破》中有斗者,斗師,大斗師,斗靈,斗王,斗皇,斗宗,斗尊,斗圣,斗帝 等級。其主人公通常會有一項開掛的技能,來幫助主人公成功登頂。玄幻題絡(luò)文學的異想天開,能夠在網(wǎng)絡(luò)動畫中得以實現(xiàn),同時契合了國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫敘事的需求,使得它成為國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫成長敘事中的一大類;ヂ(lián)網(wǎng)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展提供了條件,形成了網(wǎng)絡(luò)動畫短小精悍的特點絡(luò)文學的健康發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展提供了大量的 IP 資源,其中玄幻題材在
西南大學碩士學位論文伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展,傳統(tǒng)格局被顛覆,渠道、內(nèi)容、用戶特征迭代。網(wǎng)絡(luò)動畫與傳統(tǒng)動畫在受眾群體構(gòu)成上有所不同,截止 2018 年 12 月,我國網(wǎng)民規(guī)模達 8.29億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為 59.6%,其中 20-29 歲年齡段的網(wǎng)民占比最高,達 26.8%。如圖 1-3、圖 1-4 所示。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]神性重建與傳統(tǒng)回歸:當下神話題材類國產(chǎn)動畫的敘事策略[J]. 趙洋. 當代動畫. 2018(02)
[2]讀圖與接受:動畫幻覺敘事的闡釋學研究[J]. 侯李游美. 當代電影. 2018(08)
[3]國產(chǎn)動畫電影的色彩敘事[J]. 郭錦龍. 電影文學. 2018(15)
[4]后現(xiàn)代闡釋下《尋夢環(huán)游記》的創(chuàng)意敘事與引申[J]. 劉茜. 電影評介. 2018(12)
[5]國產(chǎn)動畫片的教育性敘事[J]. 梁艷. 當代電視. 2018(04)
[6]油畫式敘事類型解構(gòu)《至愛梵高·星空之謎》[J]. 趙翠玲,蘇麗. 電影評介. 2018(03)
[7]美國電視動畫中的動物敘事[J]. 徐坤. 中國電視. 2018(02)
[8]迪士尼女性成長動畫電影敘事范式探析[J]. 胡超峰. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2017(09)
[9]《麥兜我和我媽媽》的浪漫主義敘事[J]. 史杰. 電影文學. 2017(14)
[10]美國動畫電影中的二元對立敘事[J]. 王小菲. 電影文學. 2017(14)
博士論文
[1]中美動畫電影敘事比較研究[D]. 王靈麗.復旦大學 2013
[2]動畫的影像敘事研究[D]. 程雯慧.武漢理工大學 2011
[3]斯圖亞特·霍爾的文化理論研究[D]. 武桂杰.北京語言大學 2007
碩士論文
[1]宮崎駿動畫電影空間敘事研究[D]. 商夢同.貴州師范大學 2018
[2]中國動畫電影的敘事研究[D]. 高媛.上海師范大學 2018
[3]系列主旋律動畫片《那年那兔那些事兒》的敘事特征研究[D]. 楊晨.河北師范大學 2018
[4]析離與共融—中日美動畫電影創(chuàng)作敘事思維研究[D]. 付丹丹.遼寧師范大學 2017
[5]今敏動畫電影的敘事空間研究[D]. 吳小磊.浙江工業(yè)大學 2017
[6]系列動畫《秦時明月》的武俠敘事研究[D]. 廖宋倩.浙江大學 2017
[7]新世紀動畫電影的生態(tài)主題[D]. 謝昆邑.山東理工大學 2017
[8]多元共生中凸顯內(nèi)容價值—媒介融合視閾下中國網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展研究[D]. 姜喜艷.重慶大學 2016
[9]從“贏了口碑輸了票房”到“口碑票房的雙贏”-《魁拔》和《千與千尋》的敘事和審美比較[D]. 劉思彤.四川師范大學 2015
[10]文學的延伸—新世紀美國動畫電影中的生態(tài)敘事[D]. 路珊珊.山東理工大學 2014
本文編號:3484914
【文章來源】:西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備使用情況
圖 1-2 2017.12-2018.12 網(wǎng)絡(luò)文學/手機網(wǎng)絡(luò)文學用戶規(guī)模及使用①Figure1-2 Network literature/mobile network literature user scale and usage in 2017.12-2018改編 IP 其本身有著得天獨厚的開發(fā)優(yōu)勢,它們有良好的粉絲基礎(chǔ),失誤率小而網(wǎng)絡(luò)文學作品成為國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫 IP 開發(fā)的關(guān)注對象。玄幻是網(wǎng)絡(luò)文學的第類,例如《斗破蒼穹》《魔道祖師》等。玄幻題材擁有非常龐大的作品數(shù)量者數(shù)量,這是由于玄幻題材可隨意融合多種幻想元素,滿足受眾的獵奇。劇明顯的升級體系,使得主人公由弱變強,一步步逆襲成功,例如《全職法師有魔法、白魔法、黑魔法、次元魔法四種魔法,其中包含了 20 個系。《斗破》中有斗者,斗師,大斗師,斗靈,斗王,斗皇,斗宗,斗尊,斗圣,斗帝 等級。其主人公通常會有一項開掛的技能,來幫助主人公成功登頂。玄幻題絡(luò)文學的異想天開,能夠在網(wǎng)絡(luò)動畫中得以實現(xiàn),同時契合了國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫敘事的需求,使得它成為國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動畫成長敘事中的一大類;ヂ(lián)網(wǎng)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展提供了條件,形成了網(wǎng)絡(luò)動畫短小精悍的特點絡(luò)文學的健康發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展提供了大量的 IP 資源,其中玄幻題材在
西南大學碩士學位論文伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展,傳統(tǒng)格局被顛覆,渠道、內(nèi)容、用戶特征迭代。網(wǎng)絡(luò)動畫與傳統(tǒng)動畫在受眾群體構(gòu)成上有所不同,截止 2018 年 12 月,我國網(wǎng)民規(guī)模達 8.29億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為 59.6%,其中 20-29 歲年齡段的網(wǎng)民占比最高,達 26.8%。如圖 1-3、圖 1-4 所示。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]神性重建與傳統(tǒng)回歸:當下神話題材類國產(chǎn)動畫的敘事策略[J]. 趙洋. 當代動畫. 2018(02)
[2]讀圖與接受:動畫幻覺敘事的闡釋學研究[J]. 侯李游美. 當代電影. 2018(08)
[3]國產(chǎn)動畫電影的色彩敘事[J]. 郭錦龍. 電影文學. 2018(15)
[4]后現(xiàn)代闡釋下《尋夢環(huán)游記》的創(chuàng)意敘事與引申[J]. 劉茜. 電影評介. 2018(12)
[5]國產(chǎn)動畫片的教育性敘事[J]. 梁艷. 當代電視. 2018(04)
[6]油畫式敘事類型解構(gòu)《至愛梵高·星空之謎》[J]. 趙翠玲,蘇麗. 電影評介. 2018(03)
[7]美國電視動畫中的動物敘事[J]. 徐坤. 中國電視. 2018(02)
[8]迪士尼女性成長動畫電影敘事范式探析[J]. 胡超峰. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2017(09)
[9]《麥兜我和我媽媽》的浪漫主義敘事[J]. 史杰. 電影文學. 2017(14)
[10]美國動畫電影中的二元對立敘事[J]. 王小菲. 電影文學. 2017(14)
博士論文
[1]中美動畫電影敘事比較研究[D]. 王靈麗.復旦大學 2013
[2]動畫的影像敘事研究[D]. 程雯慧.武漢理工大學 2011
[3]斯圖亞特·霍爾的文化理論研究[D]. 武桂杰.北京語言大學 2007
碩士論文
[1]宮崎駿動畫電影空間敘事研究[D]. 商夢同.貴州師范大學 2018
[2]中國動畫電影的敘事研究[D]. 高媛.上海師范大學 2018
[3]系列主旋律動畫片《那年那兔那些事兒》的敘事特征研究[D]. 楊晨.河北師范大學 2018
[4]析離與共融—中日美動畫電影創(chuàng)作敘事思維研究[D]. 付丹丹.遼寧師范大學 2017
[5]今敏動畫電影的敘事空間研究[D]. 吳小磊.浙江工業(yè)大學 2017
[6]系列動畫《秦時明月》的武俠敘事研究[D]. 廖宋倩.浙江大學 2017
[7]新世紀動畫電影的生態(tài)主題[D]. 謝昆邑.山東理工大學 2017
[8]多元共生中凸顯內(nèi)容價值—媒介融合視閾下中國網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展研究[D]. 姜喜艷.重慶大學 2016
[9]從“贏了口碑輸了票房”到“口碑票房的雙贏”-《魁拔》和《千與千尋》的敘事和審美比較[D]. 劉思彤.四川師范大學 2015
[10]文學的延伸—新世紀美國動畫電影中的生態(tài)敘事[D]. 路珊珊.山東理工大學 2014
本文編號:3484914
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