發(fā)布時(shí)間：2021-11-06 08:43

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展,傳統(tǒng)教育逐漸向信息化、數(shù)字化、全面化發(fā)展,基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺,實(shí)現(xiàn)全方位互動(dòng)教學(xué)模式的"云課堂"應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播技術(shù)突破了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間、空間、維度的限制,不僅可作為線下教學(xué)的有力輔助,更是成為疫情期間線上教學(xué)的主要模式。"云課堂"在實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)融通互惠的同時(shí)也給傳統(tǒng)教學(xué)提出了新的思路和要求,因此高校影視類教學(xué)教師應(yīng)積極探索基于"云課堂"背景下的教學(xué)改革與實(shí)踐路徑。 

【文章來源】：決策探索(下). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“云課堂”概述
二、“云課堂”發(fā)展的必然性
三、“云課堂”背景下影視類教學(xué)的改革路徑
    (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)目標(biāo)
    (二)重組教學(xué)內(nèi)容
    (三)改變教學(xué)模式
    (四)重構(gòu)教學(xué)評價(jià)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3479523