紀(jì)錄片是一種以紀(jì)實(shí)為基本美學(xué)特征,非虛構(gòu)的敘事影片樣式,可以通過影像表現(xiàn)出對世界和生命的觀照,凸顯人文意識(shí)并揭示社會(huì)現(xiàn)象。人物紀(jì)錄片在內(nèi)容上更多以人為記錄主體,通過記錄人物的精神狀態(tài)及其對于生活的感悟,來展現(xiàn)人物所處現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人文價(jià)值與其背后異彩紛呈的文化內(nèi)涵,關(guān)注一人形,呈現(xiàn)眾生態(tài),以潤物無聲的方式傳達(dá)其精神價(jià)值�！妒厮嚱场纷鳛橐徊烤劢褂趥鹘y(tǒng)手工藝傳承人的人物紀(jì)錄片,在講述主人公——于明憲投身木匠事業(yè)四十余年的個(gè)人事跡的同時(shí),也通過關(guān)注其個(gè)人對傳統(tǒng)手工技藝的傳承和工匠精神的踐行,嘗試分析紀(jì)錄片對工匠精神的認(rèn)同與建構(gòu),并由此喚醒文化自省,借以實(shí)現(xiàn)工匠精神在工匠群體及社會(huì)大眾間的文化認(rèn)同,令工匠精神能夠指引人們?yōu)楫?dāng)前的社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更大價(jià)值。本文立足于紀(jì)錄片《守藝匠》的創(chuàng)作實(shí)踐過程,著重從選題價(jià)值、對工匠精神的審美認(rèn)同及多樣建構(gòu)三方面對作品進(jìn)行分析論述與理論研究。論文第一部分集中分析該紀(jì)錄片的選題價(jià)值,主要從聚焦傳統(tǒng)手工藝題材、“赤子”式人物形象深探、對“工匠精神”的人文情懷觀照三方面來進(jìn)行闡釋。第二部分分析紀(jì)錄片對傳統(tǒng)工匠精神的審美認(rèn)同,主要從特寫鏡頭凸顯技藝之美、固定鏡頭彰顯堅(jiān)守之美、... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

于明憲手部特寫

圖 1 于明憲手部特寫 圖 2 漸漸成型的木藝作品（二）固定鏡頭彰顯堅(jiān)守之美工匠精神的堅(jiān)守之美學(xué)內(nèi)涵主要表現(xiàn)專注與求精兩個(gè)方面。“匠人代表著一特殊的人的境況，那就是專注”，美國學(xué)者理查德·桑內(nèi)特在《匠人》中如是

圖 3 于明憲對電阻泡沫制造機(jī)進(jìn)行改良探索三）平民化敘事講述創(chuàng)造之美說科學(xué)精神的內(nèi)在追求是“求知”話，那么工匠精神的偉大使命應(yīng)”，這一精神追求既是工匠精神的集中體現(xiàn)也是其終極美學(xué)內(nèi)涵

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從紀(jì)錄片《百心百匠》看工匠精神的影像呈現(xiàn)[J]. 尹金鳳.  中國電視. 2018(06)
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[3]論當(dāng)下中國紀(jì)錄片對工匠精神的建構(gòu)[J]. 陳家洋.  中國電視. 2017(10)
[4]手工藝者紀(jì)錄片的匠人身份書寫[J]. 封麗娟,佟小娟.  當(dāng)代電視. 2017(04)
[5]淺析紀(jì)錄片《傳承》對工匠精神的表達(dá)[J]. 劉亞玉.  中國電視. 2016(10)
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[7]工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育[J]. 李宏偉,別應(yīng)龍.  自然辯證法研究. 2015(08)
[8]影視作品中的體育審美認(rèn)同[J]. 程芬.  電影文學(xué). 2014(15)
[9]經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元論[J]. 萬俊人.  中國社會(huì)科學(xué). 2001(02)
[10]對紀(jì)錄片的幾點(diǎn)看法[J]. 尤·伊文思,沈善.  電影藝術(shù)譯叢. 1979(04)

博士論文
[1]中國傳統(tǒng)工匠現(xiàn)代轉(zhuǎn)型問題研究[D]. 余同元.復(fù)旦大學(xué) 2005

碩士論文
[1]中國傳統(tǒng)文化紀(jì)錄片的敘事藝術(shù)研究[D]. 孫嘉雨.中央民族大學(xué) 2018
[2]淺析人物紀(jì)錄片創(chuàng)作[D]. 李融融.福建師范大學(xué) 2017
[3]敘事策略、審美特征、傳播渠道[D]. 胡瑋畔.遼寧大學(xué) 2017
[4]論民俗手工藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片的創(chuàng)作[D]. 黃曉晨.河北大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3424307