<正>在抗擊新冠肺炎取得階段性勝利的關(guān)鍵時(shí)刻,在教育部高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中,戲劇與影視學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)率先通過線上會(huì)議方式聚會(huì),研討關(guān)于新文科建設(shè)背景下戲劇與影視學(xué)類專業(yè)建設(shè)發(fā)展問題,感謝委員與專家出席,感謝《藝術(shù)教育》雜志的學(xué)術(shù)支持。戲劇與影視學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),歷來在貫徹教育部布置的任務(wù)和針對(duì)本身的學(xué)科發(fā)展研究方 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、認(rèn)識(shí)新文科建設(shè)背景
二、落實(shí)教育部文件所要求的兩項(xiàng)任務(wù)
    （一）構(gòu)建課程體系的任務(wù)思考
    （二）五種國(guó)家級(jí)一流課程標(biāo)準(zhǔn)制定指南


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]危機(jī)與變局思維下的戲劇表演教師角色定位[J]. 鄒磊.  藝術(shù)教育. 2021(05)



本文編號(hào)：3398877