發(fā)布時間：2021-09-06 11:30

　　在當(dāng)下,優(yōu)秀的紀(jì)錄片往往承載著作者的情感表達,能夠更加真實、積極地展現(xiàn)社會現(xiàn)狀。在高校影視類課程教學(xué)過程中,紀(jì)錄片創(chuàng)作是一門實踐性非常強的課程,紀(jì)錄片教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具備獨立創(chuàng)作能力。但是,高校紀(jì)錄片創(chuàng)作相關(guān)課程在教學(xué)過程中,會遇到紀(jì)錄片脫離時代、理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)過程形式大于內(nèi)容等問題。文章提出高校紀(jì)錄片創(chuàng)作應(yīng)引入項目制,分階段進行創(chuàng)作,以翻轉(zhuǎn)課堂為教學(xué)手段,提升課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、紀(jì)錄片創(chuàng)作教學(xué)中存在的問題
    (一)脫離時代的紀(jì)錄片史教學(xué)
    (二)教學(xué)課程理論與紀(jì)錄片拍攝脫節(jié)
    (三)課堂創(chuàng)作過程形式大于內(nèi)容
二、紀(jì)錄片實踐教學(xué)方法創(chuàng)新
    (一)通過項目制,圍繞具體實踐案例展開理論與實踐教學(xué)
        1.小組制
        2.分解項目
        3.教師進行分組指導(dǎo)
        4.教師講授為輔
        5.改變傳統(tǒng)的考試模式
    (二)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法及優(yōu)勢
        1.能夠很好地解決教學(xué)時間緊張問題
        2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性
        3.增加教師知識儲備
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“紀(jì)錄片創(chuàng)作”課程如何設(shè)計教學(xué)內(nèi)容[J]. 楊穎.  文教資料. 2018(30)
[2]普通高校紀(jì)錄片教學(xué)模式改革研究[J]. 賈戰(zhàn)偉.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2018(08)
[3]紀(jì)錄片創(chuàng)作課程教學(xué)改革與探索研究——以貴州師范學(xué)院為例[J]. 洪桂云,吳曉洪.  西部素質(zhì)教育. 2018(13)
[4]《紀(jì)錄片創(chuàng)作》課程教學(xué)改革研究與實踐[J]. 衛(wèi)軒.  新聞研究導(dǎo)刊. 2016(21)
[5]紀(jì)錄片創(chuàng)作課程教學(xué)改革與創(chuàng)新研究[J]. 宋錦軒.  人才資源開發(fā). 2016(18)
[6]淺談《紀(jì)錄片創(chuàng)作》課程教學(xué)改革[J]. 周紅莉.  教育教學(xué)論壇. 2015(02)



本文編號：3387379