論蒂姆·波頓電影的童話風(fēng)格建構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-25 04:05
蒂姆·波頓素來(lái)被稱為“鬼才導(dǎo)演”,他的電影風(fēng)格奇特、怪誕,充滿了童話、哥特、夸張、想象和奇幻色彩。他的這種獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)特色,之后甚至出現(xiàn)了一個(gè)特有的“Burtonesque(波頓式)”的形容詞。蒂姆·波頓可以說(shuō)是一個(gè)特征鮮明的“作者導(dǎo)演”,在盡致淋漓的融入了自己獨(dú)特的風(fēng)格的同時(shí),也兼顧了好萊塢電影的商業(yè)模式,在藝術(shù)和商業(yè)價(jià)值上獲得了雙重肯定。在蒂姆·波頓的電影中“電影童話”占據(jù)了重要地位,可以說(shuō)是構(gòu)成他的獨(dú)特風(fēng)格的最主要元素之一。童話作為一種經(jīng)典的題材,運(yùn)用大膽的想象和奇妙的幻象來(lái)構(gòu)造神奇王國(guó),映射現(xiàn)實(shí),以獨(dú)特的認(rèn)識(shí)世界的方式,來(lái)構(gòu)建一個(gè)情節(jié)起伏的故事。這種形式被蒂姆·波頓廣泛的運(yùn)用融合在他的作品中,落腳于導(dǎo)演對(duì)純真、美好、正義和勇敢的贊美和向往里,這種理念、手法和風(fēng)格是將波頓區(qū)別于其他好萊塢導(dǎo)演的重要標(biāo)志之一。本文以《童話學(xué)》、普羅普的《故事形態(tài)學(xué)》為主要理論基礎(chǔ),結(jié)合相關(guān)影視學(xué)理論和童話學(xué)理論,從結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)和文化研究的角度來(lái)系統(tǒng)闡釋蒂姆·波頓電影中敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的童話風(fēng)格模式,認(rèn)為他作品的敘事結(jié)構(gòu)設(shè)置符合普羅普提出的31種童話角色功能項(xiàng)排列。從語(yǔ)言學(xué)角度看他運(yùn)用了隱喻和對(duì)比的手...
【文章來(lái)源】:西安建筑科技大學(xué)陜西省
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究目的及意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)及研究方法
2 蒂姆·波頓電影的童話敘事
2.1 童話故事的經(jīng)典建構(gòu)
2.2 童話中的隱喻和對(duì)比
2.2.1 隱喻的力量
2.2.2 對(duì)比的功能
2.3 童話慣用的第三人稱敘事視角
2.4 線性敘事和超現(xiàn)實(shí)敘事
2.4.1 適應(yīng)兒童邏輯的線性敘事
2.4.2 符合大膽想象的超現(xiàn)實(shí)敘事
2.4.3 雙線情節(jié)
3 蒂姆·波頓電影的美學(xué)風(fēng)格
3.1 “童話式”角色的塑造
3.1.1 非人類角色的擬人化
3.1.2 異人類角色的大膽創(chuàng)造
3.1.3 鬼神形象與人類的互動(dòng)
3.2 詭秘浪漫的視聽(tīng)之美
3.2.1 光與影的巧妙運(yùn)用
3.2.2 無(wú)處不在的宗教美學(xué)
3.2.3 恰到好處的鏡頭運(yùn)用
3.2.4 扭曲奇異的空間美學(xué)
3.3 荒誕、詭譎與溫情的審美美學(xué)
3.3.1 荒誕之美
3.3.2 詭譎與溫情共存之美
4 蒂姆·波頓電影的童話主題
4.1 反抗與追求自由
4.2 關(guān)懷孤獨(dú)者
4.3 回歸親情
4.4 勇敢正義的永恒主題
5 蒂姆·波頓電影的童話成人化表述
5.1 成人的童話情結(jié)
5.2 成人社會(huì)的植入
5.3 成人的情感訴求
5.4 生與死的哲學(xué)思考
6 成人童話電影的未來(lái)
6.1 真人童話電影的發(fā)展現(xiàn)狀
6.2 哥特式電影的現(xiàn)實(shí)意義與未來(lái)展望
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果
附錄2 蒂姆·波頓作品年表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論蒂姆·波頓的魔幻電影風(fēng)格[J]. 魏昀赟. 電影文學(xué). 2018(08)
[2]黑童話電影類型芻議[J]. 高超,敖曼. 浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)). 2016(05)
[3]《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中的現(xiàn)實(shí)與童話意向研究[J]. 王莉. 長(zhǎng)江叢刊. 2016(20)
[4]蒂姆·伯頓“暗黑童話”的美學(xué)風(fēng)格探析[J]. 黎丹. 電影文學(xué). 2016(13)
[5]成長(zhǎng)中的幻想與現(xiàn)實(shí)——以《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》為例[J]. 韓春玉,賀淑芳,宋彥璇. 考試周刊. 2016(50)
[6]美國(guó)電影中的“黑暗童話”研究[J]. 王晨曦. 電影文學(xué). 2016(11)
[7]論《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的童話性和真實(shí)性[J]. 胡春華. 文學(xué)教育(下). 2016(01)
[8]蒂姆·波頓的童話敘事模式[J]. 王瀅. 電影文學(xué). 2015(14)
[9]美國(guó)動(dòng)漫電影的“黑暗”童話[J]. 李亞紅. 電影文學(xué). 2015(11)
[10]童話敘事的空間、時(shí)間及其話語(yǔ)形態(tài)[J]. 盧錦萍. 湖北社會(huì)科學(xué). 2015(02)
碩士論文
[1]電影與夢(mèng)的運(yùn)作[D]. 張玉顏.上海師范大學(xué) 2014
[2]蒂姆·波頓電影敘事及美學(xué)特征分析[D]. 周熙妍.重慶大學(xué) 2013
本文編號(hào):3361360
【文章來(lái)源】:西安建筑科技大學(xué)陜西省
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究目的及意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)及研究方法
2 蒂姆·波頓電影的童話敘事
2.1 童話故事的經(jīng)典建構(gòu)
2.2 童話中的隱喻和對(duì)比
2.2.1 隱喻的力量
2.2.2 對(duì)比的功能
2.3 童話慣用的第三人稱敘事視角
2.4 線性敘事和超現(xiàn)實(shí)敘事
2.4.1 適應(yīng)兒童邏輯的線性敘事
2.4.2 符合大膽想象的超現(xiàn)實(shí)敘事
2.4.3 雙線情節(jié)
3 蒂姆·波頓電影的美學(xué)風(fēng)格
3.1 “童話式”角色的塑造
3.1.1 非人類角色的擬人化
3.1.2 異人類角色的大膽創(chuàng)造
3.1.3 鬼神形象與人類的互動(dòng)
3.2 詭秘浪漫的視聽(tīng)之美
3.2.1 光與影的巧妙運(yùn)用
3.2.2 無(wú)處不在的宗教美學(xué)
3.2.3 恰到好處的鏡頭運(yùn)用
3.2.4 扭曲奇異的空間美學(xué)
3.3 荒誕、詭譎與溫情的審美美學(xué)
3.3.1 荒誕之美
3.3.2 詭譎與溫情共存之美
4 蒂姆·波頓電影的童話主題
4.1 反抗與追求自由
4.2 關(guān)懷孤獨(dú)者
4.3 回歸親情
4.4 勇敢正義的永恒主題
5 蒂姆·波頓電影的童話成人化表述
5.1 成人的童話情結(jié)
5.2 成人社會(huì)的植入
5.3 成人的情感訴求
5.4 生與死的哲學(xué)思考
6 成人童話電影的未來(lái)
6.1 真人童話電影的發(fā)展現(xiàn)狀
6.2 哥特式電影的現(xiàn)實(shí)意義與未來(lái)展望
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果
附錄2 蒂姆·波頓作品年表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論蒂姆·波頓的魔幻電影風(fēng)格[J]. 魏昀赟. 電影文學(xué). 2018(08)
[2]黑童話電影類型芻議[J]. 高超,敖曼. 浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)). 2016(05)
[3]《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中的現(xiàn)實(shí)與童話意向研究[J]. 王莉. 長(zhǎng)江叢刊. 2016(20)
[4]蒂姆·伯頓“暗黑童話”的美學(xué)風(fēng)格探析[J]. 黎丹. 電影文學(xué). 2016(13)
[5]成長(zhǎng)中的幻想與現(xiàn)實(shí)——以《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》為例[J]. 韓春玉,賀淑芳,宋彥璇. 考試周刊. 2016(50)
[6]美國(guó)電影中的“黑暗童話”研究[J]. 王晨曦. 電影文學(xué). 2016(11)
[7]論《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的童話性和真實(shí)性[J]. 胡春華. 文學(xué)教育(下). 2016(01)
[8]蒂姆·波頓的童話敘事模式[J]. 王瀅. 電影文學(xué). 2015(14)
[9]美國(guó)動(dòng)漫電影的“黑暗”童話[J]. 李亞紅. 電影文學(xué). 2015(11)
[10]童話敘事的空間、時(shí)間及其話語(yǔ)形態(tài)[J]. 盧錦萍. 湖北社會(huì)科學(xué). 2015(02)
碩士論文
[1]電影與夢(mèng)的運(yùn)作[D]. 張玉顏.上海師范大學(xué) 2014
[2]蒂姆·波頓電影敘事及美學(xué)特征分析[D]. 周熙妍.重慶大學(xué) 2013
本文編號(hào):3361360
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