發(fā)布時(shí)間：2021-08-08 18:30

　　近年來(lái),隨著“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”理念的深入人心,“創(chuàng)業(yè)”成為社會(huì)中的熱點(diǎn)話題。作品《年關(guān)》以紀(jì)錄片的形式,記錄了一位下崗后二次創(chuàng)業(yè)者的故事。選取普通人作為記錄對(duì)象,以“創(chuàng)業(yè)”為主題,進(jìn)行影像化的紀(jì)實(shí)創(chuàng)作。選取年關(guān)節(jié)點(diǎn),對(duì)人物工作場(chǎng)景和真實(shí)情感的記錄,展現(xiàn)主人公創(chuàng)業(yè)道路上的艱辛與不易。本次創(chuàng)作闡釋圍繞四個(gè)方面對(duì)作品展開(kāi)闡釋。第一部分,對(duì)紀(jì)錄片的選題背景意義、研究綜述及相關(guān)理論基礎(chǔ)做簡(jiǎn)要敘述。第二部分,對(duì)作品的內(nèi)容及創(chuàng)作理念進(jìn)行介紹。第三、第四部分,分別對(duì)前期拍攝和后期剪輯過(guò)程中,創(chuàng)作時(shí)所使用的方式方法進(jìn)行“是什么、為什么、怎么做”的重點(diǎn)闡述,對(duì)作品進(jìn)行延展和補(bǔ)充。最后一部分,反思總結(jié)本次創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與心得體會(huì)。本文通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,對(duì)紀(jì)錄片《年關(guān)》的創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行梳理與總結(jié),探究人物紀(jì)錄片的創(chuàng)作與敘事策略,為今后人物紀(jì)錄片的創(chuàng)作提出可行性實(shí)用化建議。 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－２??３．?２．?２平角拍攝展現(xiàn)客觀性??

技術(shù)性構(gòu)圖，以對(duì)客觀事物的真實(shí)還原和再現(xiàn)為主要目的。明了的展現(xiàn)畫(huà)面??所要反映出的內(nèi)容，使觀眾對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境一目了然。??《年關(guān)》中，如圖３－４，進(jìn)行人物采訪的拍攝時(shí)，使人物處于畫(huà)面上下、左右黃??金分割線的交點(diǎn)處，給人以舒服的視覺(jué)感受。打印機(jī)、電話等元素的出現(xiàn)，交代??了人物處于辦公環(huán)境中，符合人物身份的設(shè)定。??？張菁，關(guān)玲．影視視聽(tīng)語(yǔ)言［Ｍ］．中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，２００８．??？孔令慧．影視作品的商業(yè)性訴求［Ｄ］．曲阜師范大學(xué)，２０１５．??１５??

圖３－４??藝術(shù)性構(gòu)圖，賦予畫(huà)面形象和情節(jié)敘述強(qiáng)烈表現(xiàn)力和動(dòng)人的藝術(shù)魅力，更好??的傳達(dá)出創(chuàng)作者的意圖和作品的情感。如圖３－５中，創(chuàng)作者用高角度鏡頭進(jìn)行俯??拍，展示了年集的熱鬧環(huán)境。采用對(duì)稱(chēng)性構(gòu)圖的手法，帶給人安定、和諧之感。??年集上熱鬧和諧的氛圍，與主人公收不到貨款的郁悶和無(wú)奈形成鮮明對(duì)比。創(chuàng)作??者既暗示了主人公在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中創(chuàng)業(yè)的艱辛，也表達(dá)了對(duì)他頑強(qiáng)不屈、百??折不撓精祌的敬意。??圖３－５??哲理性構(gòu)圖，是對(duì)構(gòu)圖的更高要求。如圖３－６中，主人公的汽車(chē)行駛在崎嶇??的山路上。創(chuàng)作者采用側(cè)面平角拍攝的全景構(gòu)圖手法，交代了主體的狀態(tài)以及置??于的環(huán)境關(guān)系�！耙獛ぁ北緛�(lái)就是企業(yè)主年底最頭疼的事情，大部分人都己經(jīng)進(jìn)??１６??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[7]大眾文化語(yǔ)境下紀(jì)錄片敘事風(fēng)格的轉(zhuǎn)型[D]. 孟祥燕.東北師范大學(xué) 2010
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