本文是對我的畢業(yè)作品《越過山丘》所做的視聽語言闡釋,文章分為兩個(gè)層面:第一個(gè)層面是對影片的創(chuàng)作分析,第二個(gè)層面是創(chuàng)作的心得體會(huì)和總結(jié)。《越過山丘》是一部人物類的紀(jì)錄片,拍攝對象是云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院2014級(jí)二胡專業(yè)學(xué)生朱世杰,全片大多以觀察式的拍攝方式為主,參與式的拍攝方式為輔,較為客觀真實(shí)地紀(jì)錄了他從大二到畢業(yè)后的一段生活。在拍攝時(shí)采用了大量的長鏡頭去完整的紀(jì)錄了朱世杰的音樂現(xiàn)場和生活現(xiàn)場。同時(shí)為了更近一步追求人物內(nèi)心的自我真實(shí),我又嘗試了把攝像機(jī)交給朱世杰,讓朱世杰自己參與到本片來,自己去拍攝紀(jì)錄自己的生活,在真實(shí)的基礎(chǔ)上又為本片增添了更多的可能性。朱世杰也是這一代年輕人的縮影與這一時(shí)代的切面,他們游走于理想與現(xiàn)實(shí)之間。極度的理想主義與現(xiàn)實(shí)生活交織之后會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢,在這三年中他的堅(jiān)持與選擇是如何展開的,這是我想要通過《越過山丘》這部影片來進(jìn)行講述的緣由。 

【文章來源】：云南藝術(shù)學(xué)院云南省

【文章頁數(shù)】：21 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、紀(jì)錄片《越過山丘》創(chuàng)作綜述
    (一)題材簡介與創(chuàng)作靈感
    (二)創(chuàng)作方法與創(chuàng)作意義
二、紀(jì)錄現(xiàn)場的真實(shí)
    (一)作為主角生活的參與者
    (二)長鏡頭下時(shí)間和空間的真實(shí)
    (三)將攝像機(jī)交給主角
    (四)后期剪輯的線性敘述
三、情感溫度的詩性
    (一)主角情感的主觀詩性表達(dá)
    (二)日記創(chuàng)作方式的情感溫度
    (三)以點(diǎn)帶面的情感共鳴
四、創(chuàng)作中的得與失
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
參考影片



本文編號(hào)：3198579