發(fā)布時(shí)間：2021-03-27 03:58

　　通過對兩名體育人創(chuàng)業(yè)的跟蹤拍攝、訪談,發(fā)現(xiàn)當(dāng)下體育人創(chuàng)業(yè)的困境和問題。當(dāng)下正是萬眾創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代,而大學(xué)生作為青年創(chuàng)業(yè)群體的主力軍,具有很大的潛力。國家的創(chuàng)業(yè)政策、政府和高校的創(chuàng)業(yè)扶持給想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì),但與此同時(shí),剛出校門的大學(xué)生也面臨著相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識儲(chǔ)備匱乏、資金短缺、心理承受能力不足和動(dòng)手能力差等巨大挑戰(zhàn)。紀(jì)錄片《千萬個(gè)分母之一》以甄彪、徐俊俊二人的創(chuàng)業(yè)故事為萬千創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的縮影,可以管窺當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀并能為其他創(chuàng)業(yè)人員提供一些參考和經(jīng)驗(yàn)。本文將主要從選題背景、研究現(xiàn)狀、創(chuàng)作過程、作品闡述、敘事手法等角度對紀(jì)錄片《千萬個(gè)分母之一》進(jìn)行創(chuàng)作闡述。本紀(jì)錄片采用時(shí)間蒙太奇的敘事方式以甄彪、徐俊俊二人的創(chuàng)業(yè)故事來向觀眾展現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)現(xiàn)狀與困境。本紀(jì)錄片主要分為三個(gè)部分,第一個(gè)部分是故事背景介紹,第二部分是對創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行完整展現(xiàn),第三部分是總結(jié)內(nèi)容并深化主題。影片中采用客觀的視角進(jìn)行拍攝,以此來還原紀(jì)錄片的真實(shí)可靠。 

【文章來源】：上海體育學(xué)院上海市

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、作品簡介
    （一）作品介紹
    （二）選題背景、目的和意義
        1.選題背景
        2.選題目的與意義
    （三）研究方法
        1.調(diào)查法
        2.實(shí)踐法
        3.文獻(xiàn)研究法
        4.典型案例研究法
        5.深度訪談法
二、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀
    （一）關(guān)于紀(jì)錄片的文獻(xiàn)研究
        1.關(guān)于記錄片的概念與分類研究
        2.新媒體環(huán)境下紀(jì)錄片發(fā)展研究
        3.新媒體環(huán)境下紀(jì)錄片敘事方式的研究
    （二）關(guān)于國內(nèi)相關(guān)創(chuàng)業(yè)紀(jì)錄片的研究
    （三）關(guān)于國外相關(guān)創(chuàng)業(yè)類紀(jì)錄片的研究
    （四）創(chuàng)業(yè)類紀(jì)錄片拍攝的意義
三、創(chuàng)作過程
    （一）前期準(zhǔn)備階段
        1.選題、選材
        2.聯(lián)系、考察
        3.器材準(zhǔn)備
    （二）拍攝思路及方案
    （三）拍攝過程階段
        1.拍攝階段
        2.拍攝方式
    （四）后期剪輯階段
        1.敘事策略
        2.結(jié)構(gòu)設(shè)置
        3.解說詞
        4.采訪計(jì)劃
        5.采訪實(shí)錄
            徐俊俊采訪內(nèi)容
            甄彪采訪內(nèi)容
四、敘事者分類
    （一）記者
    （二）采訪對象
五、創(chuàng)作體會(huì)
六、作品貢獻(xiàn)與不足
    （一）作品貢獻(xiàn)
    （二）作品不足
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3102840