李楊電影“盲系列三部曲”研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-30 17:22
第六代導(dǎo)演李楊帶著對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的熱切關(guān)注,先后創(chuàng)作了《盲井》《盲山》《盲·道》三部批判性、紀(jì)實(shí)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀影片。這些影片關(guān)注底層人群的生活與生存,將被遮蔽、被忽視的社會(huì)問(wèn)題搬上銀幕。暴露社會(huì)和人性的陰暗面,與那些所謂的明亮現(xiàn)實(shí)主義形成鮮明對(duì)照,可謂之凜冽的現(xiàn)實(shí)主義電影。本文以李楊的“盲系列三部曲”作為研究對(duì)象,并以電影敘事學(xué)、紀(jì)實(shí)美學(xué)等電影理論和美學(xué)理論作為支撐,對(duì)其電影文本進(jìn)行分析,闡釋李楊電影的現(xiàn)實(shí)批判品質(zhì)與紀(jì)實(shí)美學(xué)風(fēng)格。論文分為五部分:緒論部分介紹選題緣由,并對(duì)李楊電影的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。第一章,主要介紹了“第六代”導(dǎo)演群體中李楊電影創(chuàng)作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。對(duì)比李楊與同時(shí)期其他導(dǎo)演在紀(jì)實(shí)性方面的異同,并結(jié)合李楊個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷及時(shí)代文化背景,對(duì)其“盲系列三部曲”進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。第二章,主要論析李楊電影的現(xiàn)實(shí)批判內(nèi)蘊(yùn)與品質(zhì)。其“盲系列三部曲”以講述小人物的故事為主,著力對(duì)社會(huì)底層民眾及邊緣群體進(jìn)行描繪。影片對(duì)這些底層小人物所處的邊緣性地位展開(kāi)敘述,并對(duì)人性的丑惡、落后觀念及現(xiàn)實(shí)體制進(jìn)行批判,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意蘊(yùn)。第三章,論析李楊電影的紀(jì)實(shí)美學(xué)風(fēng)格。主要從敘事風(fēng)格和影像表達(dá)兩方面入手:...
【文章來(lái)源】: 裴瑩瑩 西藏民族大學(xué)
【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《盲·道》的結(jié)局與前兩部有著明顯的不同
30多元的長(zhǎng)鏡頭保證了時(shí)間和空間的連貫性,加之運(yùn)動(dòng)鏡頭、景深鏡頭的運(yùn)用,更是賦予了影片超出畫(huà)面之外的深刻內(nèi)涵。這些鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用,極大地豐富了電影語(yǔ)言,增強(qiáng)了影片的紀(jì)實(shí)色彩。圖1-5圖1-6(二)自然光效和真實(shí)的場(chǎng)景設(shè)置深受紀(jì)實(shí)美學(xué)理論影響的李楊,確保影片的真實(shí)性是他拍攝電影的第一要義。這在其影片中具體表現(xiàn)為,無(wú)論是光源還是場(chǎng)景設(shè)置都是以最原始的形式出現(xiàn)。不加任何修飾的鏡頭使他的影片整體呈現(xiàn)出一種灰暗的色調(diào),也正是這種未經(jīng)打磨的粗糙感,帶給觀眾一種真實(shí)的生活體驗(yàn)。為了還原煤礦工人的工作場(chǎng)景,《盲井》的拍攝地點(diǎn)選擇了一個(gè)真實(shí)的小煤
演員和劇作團(tuán)隊(duì)的心理。正如李楊在自述中說(shuō)的:“在真實(shí)的場(chǎng)景里拍攝,讓演員們立馬找到了煤礦工人的感覺(jué)。對(duì)可能發(fā)生礦難的恐懼,面臨死亡的威脅的恐慌所帶來(lái)的心里壓抑,都反映在他們的臉上和眼睛里”①。為了更貼近現(xiàn)實(shí),礦井戲并沒(méi)有采用人為打光的方式,而是巧妙地運(yùn)用了工人頭上的礦燈作為光源。影影綽綽間,礦工們額上沾滿(mǎn)煤渣的小燈剛好相互照亮臉龐,既令人感到真實(shí)可信,又使人臉得以顯現(xiàn)在礦洞暗無(wú)天日的背景中。在唐、宋二人謀殺元清平的那場(chǎng)戲中,三人相對(duì)而坐,彼此的礦燈發(fā)出的昏黃沉悶的光將三人籠罩其中(圖1-7)。可以看到,由于背光的原因,唐朝陽(yáng)和宋金明身體隱在黑暗中,唯有模糊的臉龐跳動(dòng)不已,表情開(kāi)始猙獰,仿佛即將索命的黑白無(wú)常。正是這種昏暗陰森的環(huán)境和四處彌漫的殺氣牢牢抓住了觀眾的心。圖1-7《盲山》的拍攝地點(diǎn)則選在了陜西南部某偏遠(yuǎn)山村,經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪(fǎng),李楊發(fā)現(xiàn)這個(gè)落后閉塞的小山村里真實(shí)存在拐賣(mài)婦女的現(xiàn)象。這無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的真實(shí)還原。除此之外,整個(gè)小山村以及用來(lái)關(guān)押白雪梅的小黑屋,常年都籠罩著一層灰色,屋里屋外簡(jiǎn)陋破敗的樣子均顯示了黃德貴一家的貧困。影片中還拍攝了許多關(guān)于黃德貴他們下地干活、放羊以及莊稼豐收的鏡頭。真實(shí)而又鮮明的表現(xiàn)出農(nóng)村的真實(shí)樣貌,以及落后山區(qū)農(nóng)民貧困的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。在揭示他們的盲目、罪惡的同時(shí),也暗含了背后的原因。①李楊:《一意孤行:李楊自述》,重慶:重慶出版社,2018年2月,第140頁(yè)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]視覺(jué)文化語(yǔ)境下《盲井》的底層“暴力”敘事研究[J]. 王玲玲,孫時(shí)彬. 哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]《盲山》為何而“盲”——一場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代文明的反思[J]. 董穎. 電影評(píng)介. 2015(22)
[3]審《盲井》中的“丑”[J]. 楊華麗. 長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[4]第六代導(dǎo)演作品對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注及其文化批判——以李揚(yáng)編導(dǎo)的《盲井》為例[J]. 袁慶豐. 汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2012(05)
[5]從紀(jì)實(shí)性電影美學(xué)思潮看“真實(shí)”觀念[J]. 張夏凡. 新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(03)
[6]一個(gè)女人的“越獄”:評(píng)電影《盲山》[J]. 顧春花. 電影文學(xué). 2008(17)
[7]從《盲井》到《盲山》——李楊訪(fǎng)談錄[J]. 金燕. 藝術(shù)評(píng)論. 2008(03)
[8]黑暗王國(guó)里的一線(xiàn)光明——評(píng)電影《盲井》[J]. 軒紅芹. 電影文學(xué). 2005(03)
[9]紀(jì)實(shí)美學(xué)在中國(guó)的發(fā)展[J]. 張雷. 探索與爭(zhēng)鳴. 2004(10)
[10]優(yōu)質(zhì)電影,黑色寓言:《盲井》[J]. 黃治. 當(dāng)代電影. 2004(05)
博士論文
[1]新時(shí)期中國(guó)電影紀(jì)實(shí)美學(xué)研究[D]. 蔣堯堯.遼寧大學(xué) 2015
[2]漂流的中國(guó)青春[D]. 韓琛.山東師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)紀(jì)實(shí)電影的風(fēng)格探究[D]. 高帆.山東師范大學(xué) 2018
[2]遠(yuǎn)去的風(fēng)景:再讀“第六代”[D]. 譚逸辰.華東師范大學(xué) 2016
[3]紀(jì)實(shí)美學(xué)的影像表達(dá)[D]. 王曄昀.長(zhǎng)安大學(xué) 2016
[4]底層敘事跨媒介轉(zhuǎn)換中的變異與啟蒙[D]. 王瑛.四川師范大學(xué) 2011
[5]紀(jì)實(shí)承繼與語(yǔ)境嬗變[D]. 蘭梅.西南交通大學(xué) 2011
[6]巴贊電影理論與中國(guó)紀(jì)實(shí)電影[D]. 申燕.廣西師范大學(xué) 2008
[7]論中國(guó)新生代導(dǎo)演的紀(jì)實(shí)美學(xué)[D]. 袁朝旭.南京師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):2948014
【文章來(lái)源】: 裴瑩瑩 西藏民族大學(xué)
【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《盲·道》的結(jié)局與前兩部有著明顯的不同
30多元的長(zhǎng)鏡頭保證了時(shí)間和空間的連貫性,加之運(yùn)動(dòng)鏡頭、景深鏡頭的運(yùn)用,更是賦予了影片超出畫(huà)面之外的深刻內(nèi)涵。這些鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用,極大地豐富了電影語(yǔ)言,增強(qiáng)了影片的紀(jì)實(shí)色彩。圖1-5圖1-6(二)自然光效和真實(shí)的場(chǎng)景設(shè)置深受紀(jì)實(shí)美學(xué)理論影響的李楊,確保影片的真實(shí)性是他拍攝電影的第一要義。這在其影片中具體表現(xiàn)為,無(wú)論是光源還是場(chǎng)景設(shè)置都是以最原始的形式出現(xiàn)。不加任何修飾的鏡頭使他的影片整體呈現(xiàn)出一種灰暗的色調(diào),也正是這種未經(jīng)打磨的粗糙感,帶給觀眾一種真實(shí)的生活體驗(yàn)。為了還原煤礦工人的工作場(chǎng)景,《盲井》的拍攝地點(diǎn)選擇了一個(gè)真實(shí)的小煤
演員和劇作團(tuán)隊(duì)的心理。正如李楊在自述中說(shuō)的:“在真實(shí)的場(chǎng)景里拍攝,讓演員們立馬找到了煤礦工人的感覺(jué)。對(duì)可能發(fā)生礦難的恐懼,面臨死亡的威脅的恐慌所帶來(lái)的心里壓抑,都反映在他們的臉上和眼睛里”①。為了更貼近現(xiàn)實(shí),礦井戲并沒(méi)有采用人為打光的方式,而是巧妙地運(yùn)用了工人頭上的礦燈作為光源。影影綽綽間,礦工們額上沾滿(mǎn)煤渣的小燈剛好相互照亮臉龐,既令人感到真實(shí)可信,又使人臉得以顯現(xiàn)在礦洞暗無(wú)天日的背景中。在唐、宋二人謀殺元清平的那場(chǎng)戲中,三人相對(duì)而坐,彼此的礦燈發(fā)出的昏黃沉悶的光將三人籠罩其中(圖1-7)。可以看到,由于背光的原因,唐朝陽(yáng)和宋金明身體隱在黑暗中,唯有模糊的臉龐跳動(dòng)不已,表情開(kāi)始猙獰,仿佛即將索命的黑白無(wú)常。正是這種昏暗陰森的環(huán)境和四處彌漫的殺氣牢牢抓住了觀眾的心。圖1-7《盲山》的拍攝地點(diǎn)則選在了陜西南部某偏遠(yuǎn)山村,經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪(fǎng),李楊發(fā)現(xiàn)這個(gè)落后閉塞的小山村里真實(shí)存在拐賣(mài)婦女的現(xiàn)象。這無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的真實(shí)還原。除此之外,整個(gè)小山村以及用來(lái)關(guān)押白雪梅的小黑屋,常年都籠罩著一層灰色,屋里屋外簡(jiǎn)陋破敗的樣子均顯示了黃德貴一家的貧困。影片中還拍攝了許多關(guān)于黃德貴他們下地干活、放羊以及莊稼豐收的鏡頭。真實(shí)而又鮮明的表現(xiàn)出農(nóng)村的真實(shí)樣貌,以及落后山區(qū)農(nóng)民貧困的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。在揭示他們的盲目、罪惡的同時(shí),也暗含了背后的原因。①李楊:《一意孤行:李楊自述》,重慶:重慶出版社,2018年2月,第140頁(yè)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]視覺(jué)文化語(yǔ)境下《盲井》的底層“暴力”敘事研究[J]. 王玲玲,孫時(shí)彬. 哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]《盲山》為何而“盲”——一場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代文明的反思[J]. 董穎. 電影評(píng)介. 2015(22)
[3]審《盲井》中的“丑”[J]. 楊華麗. 長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[4]第六代導(dǎo)演作品對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注及其文化批判——以李揚(yáng)編導(dǎo)的《盲井》為例[J]. 袁慶豐. 汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2012(05)
[5]從紀(jì)實(shí)性電影美學(xué)思潮看“真實(shí)”觀念[J]. 張夏凡. 新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(03)
[6]一個(gè)女人的“越獄”:評(píng)電影《盲山》[J]. 顧春花. 電影文學(xué). 2008(17)
[7]從《盲井》到《盲山》——李楊訪(fǎng)談錄[J]. 金燕. 藝術(shù)評(píng)論. 2008(03)
[8]黑暗王國(guó)里的一線(xiàn)光明——評(píng)電影《盲井》[J]. 軒紅芹. 電影文學(xué). 2005(03)
[9]紀(jì)實(shí)美學(xué)在中國(guó)的發(fā)展[J]. 張雷. 探索與爭(zhēng)鳴. 2004(10)
[10]優(yōu)質(zhì)電影,黑色寓言:《盲井》[J]. 黃治. 當(dāng)代電影. 2004(05)
博士論文
[1]新時(shí)期中國(guó)電影紀(jì)實(shí)美學(xué)研究[D]. 蔣堯堯.遼寧大學(xué) 2015
[2]漂流的中國(guó)青春[D]. 韓琛.山東師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)紀(jì)實(shí)電影的風(fēng)格探究[D]. 高帆.山東師范大學(xué) 2018
[2]遠(yuǎn)去的風(fēng)景:再讀“第六代”[D]. 譚逸辰.華東師范大學(xué) 2016
[3]紀(jì)實(shí)美學(xué)的影像表達(dá)[D]. 王曄昀.長(zhǎng)安大學(xué) 2016
[4]底層敘事跨媒介轉(zhuǎn)換中的變異與啟蒙[D]. 王瑛.四川師范大學(xué) 2011
[5]紀(jì)實(shí)承繼與語(yǔ)境嬗變[D]. 蘭梅.西南交通大學(xué) 2011
[6]巴贊電影理論與中國(guó)紀(jì)實(shí)電影[D]. 申燕.廣西師范大學(xué) 2008
[7]論中國(guó)新生代導(dǎo)演的紀(jì)實(shí)美學(xué)[D]. 袁朝旭.南京師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):2948014
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dianyingdianshilunwen/2948014.html
最近更新
教材專(zhuān)著