中韓現(xiàn)實主義題材電影中兒童形象比較研究
發(fā)布時間:2020-12-26 18:36
現(xiàn)實主義電影往往聚焦社會現(xiàn)實問題,注重真實客觀,反映現(xiàn)實生活,還原最本真的世界。本文對中國與韓國現(xiàn)實主義題材影片中呈現(xiàn)的兒童形象進行比較研究。中韓兩國有著相似的歷史人文背景和相鄰的地理位置,使得兩國的文化有著大量的相通之處,同時又在電影人物塑造上各自遵循本國文化內(nèi)涵。韓國現(xiàn)實主義電影在人物形象塑造和刻畫方面表現(xiàn)突出,以社會主流意識作為創(chuàng)作出發(fā)點,注重表現(xiàn)兒童在所處環(huán)境中的遭遇來展示影片內(nèi)容從而刻畫人物形象。還原韓國兒童真實經(jīng)歷,以超越兒童年齡的思維反抗和應對外部環(huán)境帶來的傷害,映射生活。中國兒童電影注重表現(xiàn)兒童在所處環(huán)境中的內(nèi)心世界,以兒童本位作為出發(fā)點,關注兒童內(nèi)心世界,彰顯了藝術反映生活的電影功能。在電影所衍生的社會價值上,相比中國電影中的兒童形象,韓國電影中兒童形象的塑造敢于直面沉重的社會問題,揭露兒童在社會中的弱勢形象,創(chuàng)作觀念上側重于反思與批判。而中國電影中兒童形象的塑造,關注兒童作為獨立個體的思想獨立,注重兒童的本位思考。本文通過在緒論中,大量搜集和整理了有關中韓兒童形象的文獻資料,對論文的選題目的和意義、研究現(xiàn)狀以及研究方法等方面進行深入闡釋,為后文的論證奠定理論基礎。第...
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一 研究背景及意義
二 研究現(xiàn)狀
三 研究方法與創(chuàng)新
第一章 現(xiàn)實主義題材電影中兒童形象剖析
第一節(jié) 現(xiàn)實主義題材電影的概述
第二節(jié) 中國電影中兒童形象的呈現(xiàn)與發(fā)展
第三節(jié) 韓國電影中兒童形象的呈現(xiàn)與發(fā)展
第二章 中韓兒童形象塑造的同質與差異
第一節(jié) 中韓兒童形象相似之處
一 親情缺失下的孤獨兒童
二 “小大人”式的兒童
三 常規(guī)認知下的天真頑皮兒童
第二節(jié) 中韓兒童形象差異
一 中國:規(guī)則制度馴化下的兒童
二 韓國:遭遇外在迫害的兒童
第三節(jié) 從兒童心理差異探究形象塑造差異
一 中國:成人壓力下的妥協(xié)
二 韓國:困境中的反抗
第三章 中韓兒童形象塑造方式比較
第一節(jié) 創(chuàng)作緣起
一 中國:導演的情感投射
二 韓國:取材于真實事件
三 人物原型的影像化塑造
第二節(jié) 視聽風格
一 中國:還原現(xiàn)實的紀實風格
二 韓國:強化戲劇張力的視覺塑造
三 真實性的美學魅力
第三節(jié) 主題表達
一 中國:精神壓迫的反抗
二 韓國:社會黑暗的揭露
三 主題的深刻性及社會反思
第四章 中韓電影兒童形象比較的現(xiàn)實反思
第一節(jié) 當前中國電影中兒童形象的局限性
第二節(jié) 中國電影兒童形象塑造的啟示
第五章 劇作《立方》實踐過程
第一節(jié) 創(chuàng)作題材的選擇與情節(jié)設置
第二節(jié) 劇作的敘事特點
一 敘事主題
二 敘事結構和敘事視角
第三節(jié) 劇作的立意
第四節(jié) 劇作《立方》主人公人物形象塑造
結語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電影《狗十三》中人物塑造與主題語境的相互作用[J]. 李海蒂. 傳播力研究. 2019(29)
[2]中韓現(xiàn)實主義題材電影比較研究[J]. 程勝潔. 新聞研究導刊. 2019(18)
[3]《狗十三》頓悟:清醒且絕望的秩序認知[J]. 趙世佳,徐寧. 電影文學. 2019(10)
[4]《狗十三》:暗色成人禮下的成長陣痛[J]. 徐若風. 法人. 2019(02)
[5]以《熔爐》和《嘉年華》為例探討電影敘事手法與主題內(nèi)涵[J]. 顏穎雯. 大眾文藝. 2018(19)
[6]淺析韓國現(xiàn)實主義題材電影背景及特點[J]. 方瑞晴. 視聽. 2018(05)
[7]以《熔爐》為例解析現(xiàn)實題材在韓國電影中的商業(yè)化改編[J]. 扈平. 數(shù)碼設計. 2017(11)
[8]陌路重生:中國青春題材電影脈象縱覽[J]. 蘇喜慶. 電影文學. 2017(09)
[9]“成人化兒童”的出現(xiàn)與后果——論媒體的異化和對社會的影響[J]. 劉曉. 新西部(理論版). 2016(14)
[10]規(guī)訓的叛逆與守護——電影《看上去很美》的文化解讀[J]. 許愛珠,周宏亮. 南昌師范學院學報. 2015(06)
博士論文
[1]20世紀八九十年代中韓小說父親形象比較研究[D]. 方善熙.遼寧大學 2018
碩士論文
[1]斯蒂芬·金系列電影中的兒童形象分析[D]. 曹競勻.山西師范大學 2018
[2]兒童題材紀錄片中的鄉(xiāng)村兒童形象研究[D]. 焦晨瑩.河南大學 2018
[3]我國“拐賣婦女兒童”題材電影研究[D]. 劉沅.湖南師范大學 2018
[4]當代伊朗和中國兒童電影中女性形象的比較研究[D]. 楊宇安.吉林藝術學院 2018
[5]韓國真實事件改編電影研究[D]. 劉洋.湖南工業(yè)大學 2017
[6]中韓真實事件改編電影比較研究[D]. 馮佳陽.西北大學 2017
[7]伊朗兒童電影研究[D]. 楊楠.河南大學 2015
[8]兒童不是“小大人”[D]. 張春珍.南京師范大學 2012
[9]中韓影視作品比較研究[D]. 林智愛.吉林大學 2008
本文編號:2940249
【文章來源】:上海師范大學上海市
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一 研究背景及意義
二 研究現(xiàn)狀
三 研究方法與創(chuàng)新
第一章 現(xiàn)實主義題材電影中兒童形象剖析
第一節(jié) 現(xiàn)實主義題材電影的概述
第二節(jié) 中國電影中兒童形象的呈現(xiàn)與發(fā)展
第三節(jié) 韓國電影中兒童形象的呈現(xiàn)與發(fā)展
第二章 中韓兒童形象塑造的同質與差異
第一節(jié) 中韓兒童形象相似之處
一 親情缺失下的孤獨兒童
二 “小大人”式的兒童
三 常規(guī)認知下的天真頑皮兒童
第二節(jié) 中韓兒童形象差異
一 中國:規(guī)則制度馴化下的兒童
二 韓國:遭遇外在迫害的兒童
第三節(jié) 從兒童心理差異探究形象塑造差異
一 中國:成人壓力下的妥協(xié)
二 韓國:困境中的反抗
第三章 中韓兒童形象塑造方式比較
第一節(jié) 創(chuàng)作緣起
一 中國:導演的情感投射
二 韓國:取材于真實事件
三 人物原型的影像化塑造
第二節(jié) 視聽風格
一 中國:還原現(xiàn)實的紀實風格
二 韓國:強化戲劇張力的視覺塑造
三 真實性的美學魅力
第三節(jié) 主題表達
一 中國:精神壓迫的反抗
二 韓國:社會黑暗的揭露
三 主題的深刻性及社會反思
第四章 中韓電影兒童形象比較的現(xiàn)實反思
第一節(jié) 當前中國電影中兒童形象的局限性
第二節(jié) 中國電影兒童形象塑造的啟示
第五章 劇作《立方》實踐過程
第一節(jié) 創(chuàng)作題材的選擇與情節(jié)設置
第二節(jié) 劇作的敘事特點
一 敘事主題
二 敘事結構和敘事視角
第三節(jié) 劇作的立意
第四節(jié) 劇作《立方》主人公人物形象塑造
結語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電影《狗十三》中人物塑造與主題語境的相互作用[J]. 李海蒂. 傳播力研究. 2019(29)
[2]中韓現(xiàn)實主義題材電影比較研究[J]. 程勝潔. 新聞研究導刊. 2019(18)
[3]《狗十三》頓悟:清醒且絕望的秩序認知[J]. 趙世佳,徐寧. 電影文學. 2019(10)
[4]《狗十三》:暗色成人禮下的成長陣痛[J]. 徐若風. 法人. 2019(02)
[5]以《熔爐》和《嘉年華》為例探討電影敘事手法與主題內(nèi)涵[J]. 顏穎雯. 大眾文藝. 2018(19)
[6]淺析韓國現(xiàn)實主義題材電影背景及特點[J]. 方瑞晴. 視聽. 2018(05)
[7]以《熔爐》為例解析現(xiàn)實題材在韓國電影中的商業(yè)化改編[J]. 扈平. 數(shù)碼設計. 2017(11)
[8]陌路重生:中國青春題材電影脈象縱覽[J]. 蘇喜慶. 電影文學. 2017(09)
[9]“成人化兒童”的出現(xiàn)與后果——論媒體的異化和對社會的影響[J]. 劉曉. 新西部(理論版). 2016(14)
[10]規(guī)訓的叛逆與守護——電影《看上去很美》的文化解讀[J]. 許愛珠,周宏亮. 南昌師范學院學報. 2015(06)
博士論文
[1]20世紀八九十年代中韓小說父親形象比較研究[D]. 方善熙.遼寧大學 2018
碩士論文
[1]斯蒂芬·金系列電影中的兒童形象分析[D]. 曹競勻.山西師范大學 2018
[2]兒童題材紀錄片中的鄉(xiāng)村兒童形象研究[D]. 焦晨瑩.河南大學 2018
[3]我國“拐賣婦女兒童”題材電影研究[D]. 劉沅.湖南師范大學 2018
[4]當代伊朗和中國兒童電影中女性形象的比較研究[D]. 楊宇安.吉林藝術學院 2018
[5]韓國真實事件改編電影研究[D]. 劉洋.湖南工業(yè)大學 2017
[6]中韓真實事件改編電影比較研究[D]. 馮佳陽.西北大學 2017
[7]伊朗兒童電影研究[D]. 楊楠.河南大學 2015
[8]兒童不是“小大人”[D]. 張春珍.南京師范大學 2012
[9]中韓影視作品比較研究[D]. 林智愛.吉林大學 2008
本文編號:2940249
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