動畫在發(fā)展過程中形成了多種藝術(shù)風格,使其充滿了與眾不同的魅力。動畫片既包括長片動畫作品,也包括短小精煉的動畫短片。動畫短片篇幅雖短,卻凝聚了創(chuàng)作者豐富的想象力和高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。在創(chuàng)作方式上,由一個人或者小規(guī)模團隊來完成。兩部動畫短片的靈感均來源于現(xiàn)實生活,用科幻的題材表現(xiàn)出來。第一部短片主要講述的是主角一直頑強抵抗工廠的運作但最終不得不接受改變的故事,以此來表達應試教育所帶來的影響。第二部短片主要講述機器人逐漸往人類的方向發(fā)展,它們可以自我復制、自我完善,最終機器人會在各個領(lǐng)域取代人類。本文主要包括以下內(nèi)容:首先,介紹了兩部短片的創(chuàng)作背景,包括課題來源、主題立意、故事梗概等內(nèi)容;其次,針對動畫短片的創(chuàng)作過程進行了詳細的說明,包括劇本的創(chuàng)作、分鏡頭設定、場景和角色設計、動畫的具體制作過程以及后期等各個環(huán)節(jié);最后,對動畫片制作過程中出現(xiàn)的問題以及解決方法做了詳細的闡述。通過此次創(chuàng)作,使我對動畫片的具體制作過程有了更清晰的認識。從選題到劇本創(chuàng)作的過程中,結(jié)合了自己教育方面的工作經(jīng)歷,以及現(xiàn)如今人工智能的發(fā)展狀況,本人從二者的矛盾點出發(fā),目的是想啟發(fā)大眾對我國教育行業(yè)的現(xiàn)狀有一個更全面的思考。
【學位單位】：河北科技大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：J954
【部分圖文】：

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【參考文獻】

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本文編號：2841961